幼儿园班级社会活动的目标是什么？

第一，健康目标:

1.身体健康，情绪稳定，集体生活幸福；

2.良好的生活卫生习惯和基本自理能力；

3.了解必要的安全卫生知识，学会保护自己；

4.喜欢参加体育活动，动作协调灵活。

二、语言目标:

1.愿意与人交谈，说话有礼貌；

2.注意对方的说话，理解日常用语；

3.能够清楚的说出自己想说的话；

4.喜欢听故事，看书；

5.能听懂并说普通话。

第三，社会目标:

1.能够积极参加各种活动，有自信；

2.乐于与人交往，学会互助、合作和分享，富有同情心；

3.了解并遵守日常生活中的基本社会行为规则；

4.能努力做自己力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；

5.爱父母、爱长辈、爱老师、爱同伴，爱集体，爱家乡，爱祖国。

第四，科学目标:

1.对周围的事物和现象感兴趣，好奇，好奇；

2.能够运用各种感官，动手动脑，探索问题；

3.探索的过程和结果可以用适当的方式表达和交流；

4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要性和趣味性；

5.爱护动植物，关心周围环境，亲近自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

五、艺术目标:

1.能初步感受并热爱环境、生活、艺术中的美；

2.喜欢参加艺术活动，能大胆表达自己的感受和经历；

3.能够用自己喜欢的方式进行艺术表达活动。

扩展数据:

通则

一、为贯彻落实《中华人民共和国教育法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作条例》，指导幼儿园深入实施素质教育，制定本纲要。

2.幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的基础阶段。城乡各类幼儿园要从实际出发，因地制宜实施素质教育，为幼儿的终身发展打好基础。

第三，幼儿园要与家庭、社区紧密合作，与小学对接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

4.幼儿园要为幼儿提供健康丰富的生活和活动环境，满足他们各种发展的需要，使他们在快乐的童年中获得有益于身心发展的体验。

五、幼儿园教育应当尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，教育并重，关注个体差异，促进每个幼儿的个性发展。

参考资料:

幼儿园教育指南-百度百科