急需牛津大学简介的英文翻译

牛津大学成立于十三世纪，世界十大大学之一，以美丽的大学城《爱丽丝梦游仙境》闻名于世。这个故事的背景是在牛津到处都是哥特式尖顶的美丽建筑，它是“城市的尖塔”。牛津大学是第一所国立大学，培养了许多顶尖的杰出人士。学校由36个学院组成，除了各自不同的建筑特色外，每个学院都是独立的教学机构，为学生提供学业和生活指导。这所大学有30多个学院，每个学院都有自己的特色。牛津大学的课程，无论是文科还是理科，都可以获得荣誉学士学位或相关学位，学生由导师自己挑选，经过三年的学习，获得学士学位。近年来，牛津大学有两个或两个以上的科目在一起。哲学与数学、古典文学与现代文学等学科，充分反映了当前学术领域多角度、多边缘、资源共享的趋势和潮流。

首先，关于英语翻译方法:

1.直译法:就是直接按照字面意思翻译单词。比如“纸老虎”的中文直译就是“纸老虎”，对外国人来说不但是显而易见的，对他们来说也是形象生动的，所以成为英美的正式国语。另外，我们口中的“丢脸”这个词，也翻译成“丢脸”、“走狗”。因中国热而在外国人中流行的“功夫”的音译，也是直译法的一种。

2.同义成语借用法:两种语言中有些同义成语在内容、形式、色彩上是一致的。它们不仅有相同的意义或隐含的意义，而且有相同或非常相似的意象或隐喻。如果在翻译中遇到这样的情况，不妨直接互相借鉴。比如中文有个成语叫“隔墙有耳”，但英文有“隔墙有耳”。这两句话在用词和意义上都无可挑剔。我们说“火上浇油”，英国人说“火上浇油”，一模一样。

3.意译法——有些成语不能直接翻译，找不到同义词借用，只好用意译的方法处理。比如中文里的“落花流水”用来表达被打得体无完肤的意思，翻译成英文就是“被摇得体无完肤”。“雾霾”形容混乱的情况，可以用“乱”来表达。

4.省略——汉语中有一种情况，就是成语中有一些歧义的成对词，前后意义重复。偶尔这种情况可以用省略号处理，避免画蛇添足的感觉。比如把《布朗兹尔之墙》翻译成《铜墙铁壁》就够了。街谈巷议在意思上是重复的，翻译成“街谈巷议”就够了。

5.添加法——为了更清楚地表达原意，有时要根据上下文的需要在译文中添加一些解释。比如“树一倒，上面的猴子就慌慌张张地跑”可以翻译成“树一倒，上面的猴子就慌慌张张地跑”，其中“慌慌张张”的意思是“手忙脚乱”，是附加成分。原文虽然没有文字，但有它的意义，加上去使形象突出，丰富多彩。

6.还原法——有些成语源于外语，翻译时可以还原。比如“夹着尾巴”应该写成“夹着尾巴”；“warmonger”是英文“war-monger”的中文翻译；蓝图是“蓝图”等等。