有趣的“粘鼻子”
第一个上场的是小张，他双手紧紧捏着鼻子。方老师帮她戴上眼罩，让他转了三圈。他摇摇晃晃地往前走，“往前”“不对，往右”，同学好心提醒他。但是小张好像喝醉了...最后，他来到黑板前，方老师示意大家安静。他绕了一圈，找到合适的位置，砰的一声摔了下去。“哈哈……”瞬间，同学们哄堂大笑，有的同学笑得前仰后合，差点钻到桌子底下。他迫不及待地摘下眼罩。原来他已经把“鼻子”放在额头上了，他自己也笑了。
然后一些同学陆续上台，但都没有找到合适的位置...
轮到我了。戴上眼罩的那一刻，我的心“咯噔”一下，仿佛拎着一只兔子。方老师让我转了三圈，我突然变得头重脚轻，像是在太空中行走，踉踉跄跄的往前走，每走一步都感觉前方是万丈深渊。最后，我走到黑板前。在我摸到黑板的那一刻，我的心平静了一点。我深吸一口气，对自己说:“加油，陈！”我伸出手，凭感觉把鼻子压下去。突然，周围响起了雷鸣般的掌声，我想:我贴对了吗？这时，我的好朋友小雨冲了上来，激动地对我喊道:“陈陈，你是怎么做到的？”我摘下眼罩，看到“鼻子”不偏不倚地贴在了头像的鼻子上。我不敢相信地看着我的“神仙手”，兴奋地走下讲台。
教室里欢呼声、喊叫声依然此起彼伏，教室成了欢乐的海洋。这个独特的游戏非常有趣，我记忆犹新。
有趣的“粘鼻子”2今天老师走进来，带了一块小黑板。
小黑板上画着一个可爱的小女孩。那个女生扎着两条辫子，眼睛眯成一条线，嘴角弯弯，笑起来好甜！嘿，为什么她没有鼻子？我想可能是老师让我们玩“粘鼻子”的游戏。游戏开始了。第一个上台的是张洋。老师先用红领巾蒙住张的眼睛，然后让张转了三圈。他自信地转了三圈，轻松地走上了讲台。我把老师的“鼻子”拿过来，放在左右两边，却不知道放在哪里。台下的学生提醒他:“上、下、左、右。”他真想把上下左右搞混，最后粘在头上。学生们笑了。张摘下红领巾，发现贴错了，哈哈大笑。学生们一个接一个地上台来粘鼻子。
有的把鼻子贴在眼睛上，有的贴在嘴上。真的是五花八门。快乐的笑声从教室里传来。
丁玲玲，下课了。但我们仍然沉浸在游戏的欢乐中。
有趣的“粘鼻子”3今天，老师拿着一张纸进来了。老师让我们猜这个游戏是什么。大家都猜不出是什么。真不知道老师葫芦里卖的是什么药。
我看到老师把纸翻过来，上面有一个小丑。小丑看起来很滑稽，圆圆的脑袋，头上戴着一顶时髦的小帽子，还有一张大香肠嘴。美中不足的是没有鼻子。本来老师让我们玩粘鼻子的游戏。游戏规则是:先戴上眼罩，然后在同一个地方转三圈，然后开始粘鼻子。谁贴得最准谁就赢。
老师说:“谁先试？”话音刚落，教室里顿时沸腾起来，学生们争先恐后地举起手喊:“老师，老师，我来。”
倪恩杰是最幸运的一个。老师邀请他先上去，他很自信的上去了。老师给倪恩杰戴上眼罩，老师帮他转过身，然后让他贴上。我看见他摇摇晃晃地走向黑板。他四处摸索，终于摸到了小丑。一开始他犹豫了三四秒，然后做出了选择。“啪”，突然捂住了鼻子。一阵欢呼，倪恩杰赶紧摘下眼罩，看到里面全是惊喜，原来他把鼻子贴在了右边，鼻子只是微微偏左。他高兴地回到座位上。
老师又叫胡子睿。首先，他戴上眼罩。转过身后，他走到黑板前摸索着。下面的同学忍不住了。有的喊“左”，有的同学说“右，右。”这让胡子睿晕头转向。最后他不管三七二十一直接贴了。哈哈哈。胡子睿赶紧摘下眼罩。他一看，连鼻子都贴到眉毛上了，只好红着脸走下讲台。
最有趣的是周家怡，他把鼻子放在帽子上。潘陈子把鼻子贴在下巴上...
叮，叮，叮，下课了。果然，快乐的时光很短暂。
有趣的“粘鼻子”4“哈哈哈哈，不对！”这是什么？原来我们在玩鼻子贴鼻子的游戏。
铃响时，老师走进教室，在黑板上画了一个小娃娃的脸。刚画好，学生们就开始吵闹起来。“我们要做什么？”“为什么洋娃娃的脸上没有鼻子？”就在我们惊讶的时候，老师大声宣布:“这节课我们来玩一个有趣的粘鼻子游戏。”老师一讲话，学生们就争先恐后地举手。老师初到王乐小岗，他似乎胸有成竹。他刚贴上去，鼻子就已经飞出九霄云外了，我们都笑得前仰后合。老师趁热打铁打了我。我不着急。我先用胳膊量了娃娃脸的直径，然后估算了一下它的中间位置。这时老师走过，用一块布蒙住我的眼睛，让我转了三圈。这个时候不知道东南西北，怎么贴？我摇摇晃晃地走到黑板前。当我碰到黑板时，我开始向左移动。估计是到娃娃脸中间的时候把鼻子放上去了。突然，台下响起了热烈的掌声。我把布拿下来，发现我贴得不偏不倚。难怪我听到了掌声！后来有几个同学上台贴鼻子，但都是或高或低的贴，有的贴左边，有的贴右边，有的贴脸外，逗得我们哈哈大笑。
最后我们一致要求老师参与游戏，徐老师同意了。徐先生正要往下贴，有人喊:“左，左！”“老师向左移动后，有人喊:“右，右！“比赛进入了白热化。在学生的提示下，老师终于找到了正确的位置。
“叮”的一声，铃声响了，比赛结束了。但我们每个人都在回忆课堂上的美好时光。
有趣的“粘鼻子”5我们参加过很多种游戏，都可以给我们带来快乐，“粘鼻子”这个游戏也不例外。
记得初三上学期，有一次上课铃响了，老师笑着走过来对大家宣布:“我们今天玩个游戏好吗？”“好！”学生们沸腾了。现在老师在黑板上画了一个大大的笑脸，然后对大家说:“这个游戏叫‘粘鼻子’。游戏规则是这样的:我们把一条红领巾蒙在一个同学的眼睛上，然后让这个同学把鼻子贴在笑脸上。谁先来？”
小明自告奋勇跑到老师面前，老师拿着红领巾蒙住他的眼睛。比赛开始的时候，小明伸出双臂，慢慢摸到课桌，走上前，差点绊倒才走到讲台上。他左翻右翻了一会儿，还是找不到黑板。同学们等不及了，开始喊着指挥小明:“前进！好，再右转！”经过一番努力和摸索，小明终于走到了黑板前，把鼻子贴在了黑板的笑脸上。没想到，全班哄堂大笑，有的同学泪流满面，有的同学笑着捂着肚子，有的同学笑着坐在了地上。为什么？原来，小明把自己的“鼻子”放在了笑脸的嘴上，笑脸就那么诡异地对着我们。小明摘下红领巾，忍不住笑了。后面还有更搞笑的游戏:李泽把鼻子放在眼睛上；张伯承贴在额头上；袁把它贴在的脸上...学生们疯狂了，喊叫声和笑声很快掀翻了教室的屋顶。最后，我们的班长罗把“鼻子”正确地放在了正常的鼻子位置上，真是令人钦佩。我们都竖起了大拇指！
“粘鼻子”这个游戏把我们笑死了！我至今还念念不忘。
有趣的“粘鼻子”6今天早上我们回到教室，一眼就看到黑板上画着一个栩栩如生的娃娃。“咦，隔壁班不是语文课吗？”学生心里都是问号。
铃响时，帕克小姐走了进来。她笑着对我们说:“同学们，这节课我们来玩一个有趣的游戏——粘鼻子。”学生们兴奋地欢呼。老师给我们讲了规则，然后说:“我请两个同学上来参加。”我们都跃跃欲试:“我来！我来了！”老师叫了丁旭东，学生们都失望地叹了口气。我想:“如果老师叫我，我肯定能准确的贴出来。”老师把他蒙上眼睛，把纸鼻子递给他，只见他先转了三圈，然后自信地向前走。学生们大声喊:“左！”“往右！”教室非常热闹。直到他来到黑板前，教室才安静下来。此时，王梓旭喊道:“对！对！去右边！你有偏见！”其他学生也引导着丁旭东，他不知道该听谁的。他犹豫了一下，还是贴在了他的面前。我们笑了，他赶紧摘下围巾和我们一起笑。原来他把“鼻子”粘在了娃娃的辫子上。老师补充道:“刚才邀请了一个男生。这次还是请个姑娘吧。”
“我来！”又出现在教室里了！我来了！”喊声。可惜老师没叫我。但是崔晓彤不同于丁旭东。她小心翼翼地走着，我们都哄堂大笑。原来她去了图书角。在我们的指挥下，她来到黑板前，在娃娃的衣服上放了一个“鼻子”。我们又笑了。原来，她在娃娃的衣服上安了一个“鼻子”。这个游戏真的很好玩。
当钟声响起的时候，我知道看到光明是一件幸福的事，所以我们应该爱盲人，帮助他们，一起祝福他们！
有趣的“粘鼻子”7“哈哈”！“嘿”？这笑声是哪里来的？原来我们班是玩鼻子贴孩子的。我看见老师在黑板上画了一个小孩，但是他没有鼻子。老师让我们盯着那个孩子。
游戏开始了，老师先叫了五个学生。他们真的在笑，不是把鼻子伸到外面，就是把鼻子贴在头上。让学生们开怀大笑，身体前倾后仰。老师叫来了另一个同学。他用一种特殊的方式卡住了他的鼻子。他的名字叫徐俊峰。他快速转了三圈后，没有上讲台。当时我们都觉得很奇怪。有些人估计他走错了方向，但他没有。他来到后墙，面对黑板，看到他的鼻子在空中。一个气鼻子飞到黑板上，只见一阵灰尘，很潇洒。尘埃落定后，很多人都想学这一招，而徐俊峰也有很多粉丝！他大摇大摆地回到座位上，老师看了一下，离成功只有一厘米了。全班晕倒！这时，赵云龙站起来不服气地说道，“有什么了不起的？你看我！”他还蒙上眼睛，转了三圈，到台上去贴。“哈哈——”赵云龙听了哈哈大笑，又贴了一遍。这一次，笑声越来越大，有的肚子疼，有的笑得直不起腰；有些笑得直吐沫...听了这话，赵云龙着急了。他抓起眼罩，看到了就把鼻子贴在眼睛上，惊呆了。他沮丧地走下舞台，后悔自己没有成功。看来自信和成功不是成正比的！
我一见，激动地喊道:“弟子，师父拜见！”“我飞到讲台上，蒙着眼睛，伸着胳膊，用手摸了摸，估计了一下位置，把我的帅力放在黑板上，台下爆发出一阵热烈的掌声。很多同学都很惊讶，我刚好是0。五厘米是准确的。我是班里的创纪录者！很多徐俊峰的粉丝都被我拉过去了！
比赛在阵阵笑声中结束。通过这一次，我明白了，只要我仔细观察，开动脑筋，我就一定会成功！
在“粘鼻子”8有趣的活动课上，老师说:“同学们，今天我们来做一个“粘鼻子”的游戏，好吗？”学生们异口同声地说:“好！”
老师在黑板上画了一个缺鼻子的娃娃头，简单介绍了游戏规则:用红领巾蒙住眼睛，在同一个地方转三圈，然后把这个“鼻子”(纸板做的鼻子)贴在娃娃头上。如果准确，你就赢了。
啊，太简单了。学生们争先恐后地举手，跃跃欲试。教室突然沸腾起来。
上台第一件事就是关键。转了三圈后，他摸了摸娃娃的头，东摸摸西摸摸。就在他选择合适的位置贴出来的时候，有同学迫不及待的站出来大喊:“错了，错了！”有的干脆大喊:“上，上……”有的说:“下，下……”钥匙突然失去了主张，时间一分一秒地过去，没有办法。最后，他把鼻子放在额头上。他一贴出来，台下就爆发出一阵笑声。键霆听到笑声，连忙拉开红领巾，一看，啊，原来把“鼻子”放在了他的额头上，他吐出舌头，忍不住笑了。
接着，辛屹、紫轩和其他同学上台来贴《鼻子》。他们有的把鼻子放在嘴上，有的把鼻子放在头上，有的把鼻子放在眼睛上...这些有趣的头像让学生们笑了。
终于轮到我了，我的心怦怦直跳。当时我既紧张又兴奋。我像一只顽皮的小鹿一样跳到讲台上。老师蒙住我的眼睛，我一步一步靠近黑板，摸着娃娃的头，选择贴的地方。教室里立刻爆发出雷鸣般的掌声。我恨不得把红领巾摘下来看看，耶！我贴对了！
这个贴鼻子游戏不仅有趣，还能锻炼我们的应变能力。简直是一举两得！
有趣的《粘鼻子》9每次回忆起粘鼻子的游戏，我都会忍不住笑出来。
本来是综合班，但是综合老师有事没来上班。我们的班主任黄老师说，玩个游戏怎么样？老师的话还没落，学生们就笑得拍手了。
老师先用蓝色粉笔在黑板上画了一个圈，然后用黄色粉笔在圈里画了两道弯弯的眉毛，在眉毛下面画了一双漂亮的大眼睛，然后用红色粉笔画了一个大嘴巴，放下粉笔。“老师，你还没画鼻子？”老师微笑着看着学生。你能帮我打听一下这位朋友吗？同学们一听，兴趣盎然，跃跃欲试。
黄老师首先让杨洪波把他的鼻子贴上去。我负责用红领巾遮住杨洪波的眼睛，然后让他在同一个地方转三圈，再反过来转三圈。这应该不会让人头晕吧！果然，杨俯下身，差点摔倒。当他恢复镇静，犹豫地把鼻子放上时，他听到学生们哄堂大笑。他想一定是拿错了，就赶紧摘下来放在另一个地方，学生们笑得更厉害了。黄老师问:“贴了吗？”他点点头，黄老师说:“你自己看吧。”他扯下红领巾，忍不住笑了。原来他把鼻子放在孩子嘴上了。学生们很抱歉:杨洪波，你真笨！这个贴不好。
不过后来核实，那些骂杨洪波傻的同学自己也贴在黑板上了，而且几乎是一样的结果，要么贴在眼睛上，要么贴在额头上，让同学们哄堂大笑。
最后上台贴鼻子。我不像他们那样没脑子。那些同学贴错了，因为太心急找不到确切位置。能不能不贴错？我先小心翼翼地挪动脚步找到黑板的左边，然后用自己算好的步子走到右边，确定老师画的头像位置。然后我想象了一下我的身高和头像的身高对比。我知道后，毫不犹豫地去打听。还没摘下红领巾，就听到同学们热烈的掌声。
老师让我谈谈我的成功经验。我想了想说:“这个游戏不能只是玩玩，要冷静仔细的分析判断，才能得到正确的定位。”老师点点头，认真地说:“这就是玩这个游戏的目的。”
有趣的“粘鼻子”10“左，右……”教室里充满了噪音。仔细看看。原来5 (3)班的同学在玩一个很有趣的游戏——粘鼻子。我们去看看吧！
游戏规则:先选两个学生合作，一个蒙上眼睛，另一个指挥蒙上眼睛的人从指定位置走到“小熊”面前，把鼻子贴上去。如果他把鼻子贴错了地方，他会接受一些让人捧腹大笑的惩罚，让大家笑个够，把鼻子贴上去写一篇有趣的作文。游戏已经开始了。玩游戏的玩家有:六组合作——xxx和xxxxx，xxx和XXX，彭和卢长虹，夏和朱亚玲...其中最让我满意和印象深刻的是XXX和我的合作。我来仔细给你讲讲这个有趣的故事吧！一开始我是微笑的，xxx很紧张。同学们高兴又兴奋，欣喜若狂，仿佛心里吃了蜜，脸上有说不出的幸福和激动。
Xxx和我决定，她蒙上眼睛，贴上鼻子，我指挥她的脚步。我们讨论过后，开始有点紧张，但面部表情还是很自信，很得意。在老师的一声令下，比赛开始了，xxx的耳朵竖了起来，在嘈杂的声音中认真听着我的指挥。步伐极其小心；走到黑板前，郝毫不犹豫地把“熊”贴在鼻子上。突然，教室里一片寂静，把xxx吓了一跳，脸红得像一个又圆又红的苹果。但是当我拿眼罩的时候，xxx惊呆了。我简直不敢相信自己的眼睛——我的鼻子直直的。
其实我们有一个小秘密:所有的噪音都是男生的声音，里面只有一个女生的声音。那是我的声音。当然，你仔细听的话也能听得很清楚，是不是很奇妙？这就是粘鼻子的游戏。好玩吗？
有意思。《粘鼻子》11每当我回忆起粘鼻子这个游戏，就觉得特别有意思。
那天美术课，美术老师没来请假，班主任任说我们玩个游戏吧。任的话一落，同学们高兴地鼓掌。
老师先用黄色粉笔在黑板上画了一个圈，然后用绿色粉笔在圈里画了一对弯弯的眉毛，眉毛下有一双大眼睛，然后用红色粉笔画了一个大嘴，放下粉笔。“老师，你没画鼻子吗？”老师微笑着看着学生。我们玩的游戏是把鼻子贴在这个朋友身上。学生们听说更感兴趣，都跃跃欲试。
任老师首先让杨把鼻子贴上。中队长王用红领巾蒙住杨的眼睛，然后让他原地转三圈，再反过来转三圈。这应该不会让人头晕吧！果然，杨俯下身，差点摔倒。当他全神贯注时，他听到学生们爆发出一阵笑声。他想一定是拿错了，就赶紧摘下来放在另一个地方，学生们笑得更厉害了。任老师问:“贴了吗？”他点点头，老师说:“你自己看。”他扯下红领巾，忍不住笑了。原来他把鼻子放在孩子嘴上了。同学们纷纷感慨:杨，你真是太傻了！这个贴不好。
但后来查证，那些骂杨傻的同学，在黑板上贴的时候，不管是眼睛上，还是额头上，结果几乎一样，让同学们哄堂大笑。
最后上台贴鼻子。我的结论是，其他同学发错图是因为太心急找不到确切位置，所以我没那么傻。我先小心翼翼的找到黑板的左侧，然后用自己算好的步数走到右侧，确定老师画的头像位置，然后想象自己的身高和头像的高反差。知道后，我毫不犹豫的贴上了鼻子。还没摘下红领巾，就听到同学们热烈的掌声。
老师让我谈谈我的成功经验。我想了想，说:“这个游戏不能只是玩着玩，必须冷静仔细的分析判断，才能找到成功的方法。”老师点点头，认真地说:“这就是玩这个游戏的目的。”
有趣的“粘鼻子”12童年发生的很多事，有的让我伤心，有的让我笑，但是粘鼻子比赛让我记忆犹新。
那是初三的一个下午，接连上了两节语文课，同学们都累了。这时，孟老师笑着说:同学们，我们做个游戏好吗？同学们异口同声:好！首先，孟老师在黑板上画了一个微笑的头像。我仔细观察，有头发，有耳朵，有眼睛，但是没有鼻子。然后孟老师又割了一个鼻子，然后孟老师说，谁先上台贴鼻子？同学们，看着我，我也看着你们。没人想上台，怕出丑。然后我举起手。孟老师让我上讲台。孟老师用红领巾蒙住了我的眼睛。突然眼前一黑，心好像卡在了喉咙口。这时，孟先生让我转了三圈后，孟先生给了我一个鼻子贴。我觉得左左左，然后就粘在了我以为是鼻子的地方。结果我发现我要把我头上的图案全擦掉了。更搞笑的是，我把鼻子放在下巴上。同学们都哄堂大笑，我也忍不住笑了。我又开始仔细观察。我发现我的鼻子上有一个小洞。这时，我非常后悔。我想:如果我早点仔细观察，摸到那个小洞，我就成功了。我想了想，心情又变好了，因为我想到了一句话:玩游戏就是要参与。孟老师后来叫了另一个同学来粘鼻子。这位同学虽然很快就找到了位置，但是角度没有调整好，让我们哄堂大笑。老师让刘子阳把它贴出来，但是刘子阳很快摸到了洞，然后调整了她的鼻子，最后她正确无误地贴了出来。学生对她说:刘子阳，你很棒！然后笑声在教室里回荡。
通过粘鼻子比赛，我知道用我的头脑可以做任何事情。这场比赛我永远不会忘记。
有趣的“粘鼻子”13哈哈哈，我的天！他把鼻子贴到了眼睛上，哈哈哈，但是他没有贴，哈哈。他们在做什么？原来我在玩一个叫粘鼻子的游戏。
栗子老师说:这块黑板上有一头猪，现在我手里拿着一个鼻子。谁先粘谁就由石头剪刀布决定。游戏规则是，贴的同学需要转十圈才能贴。如果准确，那就是胜利。当然，你必须在游戏中闭上眼睛。
第一个帖子是小明。我看见他抠起鼻子，轻轻闭上眼睛。我看得出他的手在微微颤抖，非常紧张。他无序地由快转慢转了十圈，全身已经摇摇晃晃了。摇了几下，他坚持不倒，鼻子开始拍猪。这时围观群众开始嘘:下来！有人说:再往左一点。有的甚至很认真的说:上面，对！就在那里！。小明停下来想了很久，突然把鼻子贴在猪嘴上，没歪没歪。这时全班哄堂大笑，栗子老师也笑了。有些学生笑得前仰后合；有的哈哈大笑，甚至躺在地上；一个同学抚着肚子，笑得很厉害，大家都笑够了。栗子老师问堵鼻子的同学:感觉怎么样？他笑着说，真乱！我根本不知道谁对谁错。我只能猜测。
第二个发帖的同学是陈骁。他盯着黑板看了一会儿，好像要把猪鼻子的位置牢牢地刻在脑子里。然后他用手在黑板上来回模拟了几次鼻子贴地的姿势。突然，他拎起鼻子，飞快地转了十圈，然后以闪电般的速度把鼻子牢牢地扣在了猪的脸上。啪！它几乎完全贴在猪眼睛下面的鼻子位置。全班顿时沸腾了！掌声也响起来了！原来他只有仔细观察才能准确。
看来凡事都要仔细观察，认真对待！
有趣的“粘鼻子”14“左……左……右……右……加油……加油……”一波又一波的欢呼声从作文班传来，响彻云霄。到底发生了什么？为什么这么热闹？原来我们老师组织了一个粘鼻子的大游戏。
今天在作文补习班，吴老师宣布了一件事:“今天，我们来玩一个粘鼻子的游戏。”老师先讲了游戏规则和一些注意事项。之后老师还特意补充了一句:“贴对了就送三根棒棒糖，50分。”顿时，全班炸开了锅，大家鼓掌欢呼。
比赛开始了，同学们都热情的上台了，可惜没贴对。有的把小女孩的鼻子放在眼睛上，小女孩就成了“独眼巨人”；有的把“鼻子”放在小女孩的嘴上，小女孩就成了“没嘴的怪物”；还有人把“鼻子”放在小女孩的脸上，小女孩就成了“鼹鼠怪”...
过了一会儿，轮到小明走上讲台。老师蒙住他的眼睛，让他转三圈。一转身，他就晕了，分不清东西。可怜的他，左摸摸右摸摸，像个喝醉了的壮汉。他摇摇摆摆地走来走去，一步一步地摸索，最后摸到了黑板。看着他跌跌撞撞的样子，他的一些同学笑得前俯后仰，等着看他出丑；有些焦急地指挥着小明，“对！对！”“走，走！”还有人故意胡乱指挥，“对！贴吧！”观众一片混乱。最后，在同学们的催促下，小明随便发了一个帖子，台下顿时一片欢呼。他迅速脱下遮住眼睛的布。“啊！我贴对了。”小明欢呼起来。老师看他贴对了，奖励他三根棒棒糖，50分。在同学们羡慕的目光中，小明骄傲地走下了舞台。
不知不觉中，在我们的笑声中，比赛结束了，但我们的笑声依然回荡在教室里。
有趣的“粘鼻子”15“什么，今天打游戏？”我觉得不可思议，这真的是第一次！
“丁，丁……”上课铃响了，我们刚在教室里坐下，就看到叶老师拿出一个印好的小丑，(小丑看起来滑稽，滑稽)贴在黑板中间，然后宣布贴鼻子大赛正式开始！
首先，叶老师给我们介绍了比赛的规则:“这次，我们来玩一个粘鼻子的游戏。我这里有个眼罩。上来贴鼻子的要戴上眼罩，转三圈，看谁贴的最准。谁赢谁赢！”
叶老师话音一落，教室里炸开了锅，所有的学生都跃跃欲试，都急忙举手:“我！我！选我吧！”但是倪恩杰叫得最响。于是，叶老师说:“就你，倪恩杰。”妮·恩杰高兴得手舞足蹈，跑向舞台。戴上眼罩，转了几圈才停下来。然后他四处摸索，慢慢摸到小丑的鼻子，果断的戴上。结果不偏不倚，正中“红心”！全班同学都为他欢呼！
接下来是胡子睿，演技更“厉害”！他摸索了一会儿，终于摸到了另一块黑板，全班哄堂大笑。
最后两个人不是附在眼睛上，就是附在下巴上。
终于，周家怡上来了，只见他淡定地走上讲台，自信地拿起鼻子，左右摸了摸，下面的学生指挥:“左左左右。”周家怡犹豫了一会儿，戴上鼻子，然后摘下眼罩。他居然把鼻子放在小丑的帽子上，台下的人都笑疼了。当周家怡走下讲台时，他大声对我说:“都是你的错！要不是你乱指挥，我肯定不会掉进阴沟里！”“哈哈哈哈哈哈哈”
老师宣布比赛结束的时候，同学们还在缠着叶老师再打。