狗十三李玩星座_狗十三比喻

这个故事里有三个人物，即一个小女孩、一个父亲和一个祖父。

* *我在明处和暗处讲了两个故事。我们不要谈论公开的东西。看完就知道了。从一开始，爷爷就对刚出生的男婴说:“女孩的名字李婉是随便取的，男孩认真起来就叫昭昭……”从* *开始到结束，爸爸接了李婉妈妈的电话哭了，突然放了一首《回眸》把事情原委说了出来。

爸爸和妈妈生了一个女孩，两人很恩爱，但之后的十年没有生男孩。也许在爷爷的干预下，他们离婚了，* *初娶了个小新娘，生了个儿子。

其实故事里有一条隐藏的线，就是奶奶的身世和爷爷奶奶生下一个男孩，李婉的爸爸的过程。不过这行比较隐晦，就不说了。

好了，说说感受和结论吧。

* *里的两个父亲在关键时刻缺乏面对真相的勇气(包括奶奶和后妈)，比如爷爷丢狗后的沉默，也不敢当面跟孙女解释，比如李在狗死后在酒楼玩狗肉...

原因是什么？可能是面子吧。可能我觉得对方是个孩子...但是我个人觉得有点牵强。对了，在* *，我还是很吐槽挫折教育的。

我的感觉，我的感觉不是中国的教育或者中国的家庭关系。我爸妈不缺乏勇气，但是喜欢* *，他们总觉得我是个孩子...所以，我看* *的时候，我的感受和感受就是，怀念童年。

同样的，我其实也不觉得李玩的没有爱，从狗到希望成绩提高，吸引父亲的关心和爱护。我觉得李玩的有点固执，他不谈的迷茫，所以他不可能一夜之间就长大。不知道有没有看删节版。毕竟是**13完成的。

所以* *想表达的不一定是中国的教育和中国的家庭关系。从* *里酒桌上附庸风雅的“成功人士”来看，大人们不知道《时间简史》，姑娘也未必听得懂父亲说的话:“竹签草鞋轻于马，终其一生。”，联系到女孩一直喝奶呕吐，也许，我猜，大概曹导其实是在表达中国传统家庭与现代洋务在三代关系下的新矛盾？！导演讲述了西方普世文化在中国的适应过程...

说起中国教育，人们总会想起它刻板保守的印象。《狗十三》讲述了一个十三岁的女孩李婉因为她的狗爱因斯坦走失，家里为了掩盖事实，用另一只狗欺骗了李婉。讲这样一个故事，可以讽刺中国的教育。

1.李婉的爸爸来学校，连老师姓什么都忘了。

李婉的父亲被叫到学校处理这个问题，因为李婉的英语学科比较薄弱。但我连老师的名字都叫不出来。很多家长不都是这样吗？平日里不关心孩子的学习，整天忙于工作，没有时间管理孩子的学习，也很少和孩子的老师交流。只看到结果，却忽略了对孩子的心理教育和陪伴。

父亲哄着李玩钱。

成人世界的观念一般是钱至上，以为钱能买很多东西。孩子不开心，就用钱哄，但从来不问孩子到底想要什么。很多孩子根本不需要那么多钱。他们可能只是希望父母多陪他们几分钟，多和他们聊聊天，多关心关心自己。

用另一只狗骗李扮演爱因斯坦的事被发现了。

这是这部电影的核心事件。成人的世界无法理解儿童的世界。与爱因斯坦相处后，李婉对爱因斯坦产生了深厚的感情。虽然爱因斯坦只是一只小狗，虽然爱因斯坦和她没有血缘关系，但是在孩子的世界里建立感情有时候就是这么简单。所以当爱因斯坦迷路时，李很伤心。就像离开了在一起多年的密友。

这时，“大人”们已经联手想出了一个藏天的办法。他们发现了一只新的小狗，叫它爱因斯坦。但是李婉没那么好骗，于是大人们开始了洗脑模式和说教模式，试图影响李婉。

可是李纨太执着了，非要找到爱因斯坦，于是白天找，晚上找，有一次深夜在外喝酒，父亲实在受不了。因为这件事，他多年没出门的奶奶出去找李婉了。于是父亲对李很生气，最后父亲的怨恨爆发了，和李打了起来。这也为李上场后的蜕变埋下了伏笔。

在成人的世界里，似乎孩子不应该有自己的感情。孩子要无条件服从大人，需要让大人少操心。这似乎是一个好孩子的标准。

4.李玩党吃狗肉，李玩爱因斯坦却否认。

李婉毕竟是被大人教育出来的。曾经生机勃勃，思想无限的李纨，在大人们的精神打击下，投降了。只留下一个乖巧懂事的身体让大人欣赏。她已经长大了。不知道什么时候开始的。是爸爸打她的时候吗？她吃狗肉的时候？当她否认爱因斯坦的时候。还是你亲眼目睹楼上的“鸟”被带走的时候？

畸形的中国教育真的会带来成长吗？

其实说实话，如果这部电影你只看一遍，你是看不懂的。第一次看的时候会觉得这个小女孩特别不懂事，对父母特别不尊重。但其实你要细细品味。这是一部揭露中国教育的电影。从中我们可以得知一个出身的家庭是可悲的。女主是一个处于青春叛逆期的孩子，却一直得不到家人的理解和关爱。她变得非常孤僻，脾气暴躁，父母离异。父亲娶了新妈妈，生了儿子，所以对女主不太在意。李婉和她的祖父母住在一起。虽然她爷爷奶奶对她很好，但和老人总是有代沟和矛盾。于是有一天，她唯一的精神寄托就是狗。她失控地倒下了。她和家人大吵了一架，只想找回自己的狗。看到这里我们会觉得这个孩子太任性了。爷爷奶奶太宠她了，连狗都不如。其实，站在女人的角度想想。如果有一天，你的精神支柱倒塌了，你会冷静吗？其实这部电影想告诉我们的是，中国式教育应该随着时代的发展而改变。即使是孩子也有自己的想法。父母不应该盲目地把自己的想法和观点强加给孩子。他们应该多听取孩子的意见，知道孩子需要什么，给孩子更多的关心和爱，让孩子健康快乐地成长。

01

《狗十三》导演曹保平说:“我们突然长大了，没人注意到。一切看似自然发生，但那一天的到来其实是残酷的。”

* *里很多情节都让我有同感。那些成长中的小情绪，小痛苦，历历在目，历历在目。我经常想，如果我的父母用不同的方式处理许多事情，我是否会成长为一个更好的人。

有时候，觉得自己可以身心成长，没有精神障碍，没有报复社会，没有自暴自弃，是很不容易的。

02

影片中几个典型的中国家庭教育问题，都发生在我们这一代很多人身上。

不考虑孩子的感受和喜好，孩子要接受自己认为好的东西。

影片开场不久，奶奶就逼着李喝牛奶才上学。在一起多年，奶奶不可能不知道孙女喝完牛奶会呕吐，但她还是递给阿利一碗牛奶。因为在奶奶看来，牛奶是个好东西。虽然奶奶很爱李玩，但她并不在乎孙女的喜好。

就像你喜欢苹果不喜欢香蕉一样。你的伴侣给你一半他最喜欢的香蕉。他觉得给你他喜欢的东西是对你爱的表现，但是你会觉得幸福吗？不一定。自以为是的爱可能是一种负担。

影片中还有一个地方让我印象深刻。李喜欢物理，英语是他的弱项，所以他报名参加了物理兴趣小组。爸爸知道后，强行换了兴趣小组。她爸对她说的是“这是为你好，你怎么不开心？”

现实生活中，很多家长打着“为你好”的旗号，强迫孩子做自己不喜欢的事情。记得上初中的时候，我很喜欢读书。我经常去图书馆借名著来读。有一次我妈看到了，她说:“现在是初二。不要看闲书，会影响我的成绩。下次我再看到你看闲书，我就把它们全烧了。我说的是为你好。从小就要听话。”恰好我那时候是个乖女孩，从此就很少看妈妈眼中的那些“散文书”。时间长了，我渐渐从写的自由自在变成了黔驴技穷。这件事让我时常想起。如果当时我妈没有阻止我读书，我的初中生涯可能会因为那些名著而变得更加丰富多彩。

03

大多数父母都很关心孩子的衣食住行，却很少关心孩子内心的想法，也不知道如何与孩子沟通。在孩子的成长过程中，是否受到心理创伤与父母的沟通方式密切相关。而我们这一代的父母，却普遍面临着沟通方式不正确，沟通效率低下，甚至伤害孩子的问题。

为了帮助李和狗爱因斯坦玩，爷爷扭伤了脚，奶奶找不到回家的路。爸爸一改往日的好脾气，把李手里的酒瓶砸了个稀巴烂，全然不顾女儿手上滴下的鲜血，嘴里训斥咒骂，手上拉扯扭打，毫不留情。然后他又因为自己的坏脾气和鲁莽伤害了女儿，逼着女儿接受她的道歉，把她抱在腿上温柔的安慰。很像野生动物生气后舔舐伤口，充满了悔恨和遗憾。

记得小时候因为被父母惩罚，经常哭着睡着。现在我想抱抱那个蜷缩在床上的柔弱小女孩。

微博里曾经有一个热门话题“父母被暴力虐待你会原谅吗？”题目下有各种回复。一个网友的回复让我冷汗直流。“我小学三四年级的时候和姐姐打架。其实我是理直气壮的，但是我爸扇了我一耳光，突然就不省人事了，鼻子一直在流血。然后因为我在厕所，旁边有个水桶，直接被盆里的冷水吵醒了。”

毋庸置疑，我们身边的人都遭受过各种各样的惩罚。父母这样惩罚能达到目的吗？也许吧，但对孩子的心理伤害可能是终身的。

《家庭如何影响我们的生活》一书中说，精神虐待或体罚会让孩子生活在恐惧的氛围中，影响孩子的情感发展，甚至智力发展。如果孩子经常受到精神虐待或体罚，长此以往，孩子就会模仿，这种情况可能发生在他们的同学朋友身上。长大后，他们会对同事、下属甚至自己的孩子采用这种模式。

非暴力沟通，与孩子共情的能力，倾听孩子的想法，是每个家长都应该学习的课题。

04

网上流行一句话“父母在等我们报答，我们还在等父母道歉”。很多时候父母并没有意识到自己的言行对孩子造成的伤害。

爱因斯坦被继母要求送去“狗店”，因为他咬了弟弟。李哭得嗓子都哑了，求爸爸不要把狗送到狗店。父亲忍无可忍，把爱因斯坦送到了狗收容所。后来李物理考了全省第一，可以直接保送上高中。当爸爸得知他想满足李的所有愿望时，他非常激动。李的愿望是知道爱因斯坦被送到哪里。听父亲说把爱因斯坦送到了收容所，想到爱因斯坦还活着，李的眼睛亮了起来。最后得知爱因斯坦是因为拒食而死的，顿时愣住了，痛苦，悲伤，愤恨。......

我不确定这对李婉以后会有什么影响，但可以肯定的是，我心爱的狗狗永远不会因为父母的结局而在她心中抹去。

记得上小学的时候，我也有一只自己的狗。每天早上，这只狗会带我去学校，在我放学的路上等我。我的周末完全被狗占据了，最后狗死了。还好我奶奶把狗的尸体和我一起埋了安慰我，还在狗的坟前立了块石头当墓碑。奶奶的小动作让我想起了以后的这只狗，满满的都是美好的回忆。

近年来，“出身家庭”的概念非常流行。希望我们能意识到自己在以后的成长道路上埋下的坎坷和跳跃，尽量避免出身家庭带来的痛苦，不要传递给孩子。

中文名是狗十三，英文名是爱因斯坦和爱因斯坦。

从* *的名字，大致可以看出主角是一只狗，一个13岁的女人。爱因斯坦是狗的名字，另一个爱因斯坦可能是女主人李和自己玩的隐喻。

看完全片，才知道原来是两只狗。本来李婉不想承认二狗叫爱因斯坦，但也许他妥协了。也许他觉得和这只狗一样可怜。可能他觉得这个名字只是个代称，第二只狗也叫爱因斯坦。

我刚为人父母，整部片子最大的感受就是，当孩子长到青春期，父母眼中的叛逆和无知，可能都是自己种下的恶果。父母一直用自己认为对的方式对孩子很好，却没有真正倾听孩子的真实想法。在一切都被暴力压制后，孩子对外界完全封闭，然后可能再也听不到孩子内心的声音。

李婉有个同父异母的弟弟，家里大人理所当然的认为她接受不了。直到弟弟2岁才告诉她。她之前没有做任何准备，却被告知。

奶奶觉得长大了喝牛奶好。知道李灿不能喝牛奶，她应该强迫她喝一点然后吐出来，但为什么不喝豆浆呢？

爸爸觉得以后不能经常陪李玩了，就理所当然的送她一只狗陪她，但他并没有把这只狗当成家里的一份子。狗走丢了，我怕李生气，就没想着去找。其实这是李玩的最生气的地方。

李不允许玩耍和喝酒，但是她可以向她的叔叔们敬酒。成年人的世界总是矛盾的。

中国很多父母不善于表达自己，但是爱孩子却不知道如何与孩子有效沟通。看了这部电影，希望我在教育孩子的时候，多想想用什么方式方法来陪伴他们真正高质量的成长。

表面上是描写主角如何爱小动物，实际上是想表达！单亲家庭的孩子内心的无助是不确定的。希望家长能多抽出一点时间，多陪陪孩子！让他们健康成长！让孩子树立正确的价值观，而不是像女主的父亲一样把女主引入歧途！

“狗13”这个标题也可以读作狗B，也许导演只是想骂一下这个社会上狗B的一些观念和现象。对于一个孩子来说，长大和不长大完全是两个概念。

狗一直是狗，有时候人不一定是人。