安全教育主题班会教案

第一章:交通安全主题班会教案

主题班会目的:

通过这次班会，学生们将接受一次生动的交通安全教育，通过生动的图片和详实的数据讲真话，让学生们在丰富多彩的活动中学习交通规则，明白交通安全重于泰山。

活动准备:

在黑板上写字？安全在我心中？几幅书法。

2.确保有一男一女主持人。

3.准备15考试交通规则。

4.确定四个同学排练《人民好警察》这篇作文。

5.学生在班会前自学《中小学生日常安全手册》。

5.准备相关课件。

活动流程:

(一)由老师主持，配以逼真的画面，讲真话，讲实话，让学生深刻体会到交通安全重于泰山。。

1，导入:

交通安全，一个永恒的话题；交通安全是一个关乎生活质量和家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油为燃料的机动车，让人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故的灰色阴影。当一个活物瞬间变成车轮下的亡灵，当一个美好的家庭因为一场惨痛的车祸而支离破碎，为什么不让我们警醒？

2.请看材料(展示课件)

进入新世纪以来，我国每年死亡人数连续三年超过65438+万，65438+万鲜活的生命葬身在滚滚车轮下。如此令人震惊的人间悲剧，给世人留下了沉重的警示和反思。

连续三年每年死亡人数超过65438+万。一年654.38+万是什么概念？

一年内消失一个小镇；一个月吃掉一万人的军团；一架载有300人的大型客机某天从天而降。

如果每个死者只有三个直系亲属，一年内将有30万个家庭遭受灭顶之灾；如果算上10的亲属，死者牵连的亲属约为1万。65438+10万条鲜活的生命被埋没在滚滚车轮下，多少令人心碎的人间悲剧被碾压在车轮下。

每年经济损失33亿多元，相当于2002年山西省清徐县的国内生产总值。可以养活1万下岗职工；可以让200万贫困地区失学儿童重新进入学校，改变他们的人生轨迹。

3.请再看一遍具体血腥的交通事故现场。(展示课件)

4.交通事故离我们并不遥远，经常发生在我们身边。请说说你亲身经历过的或者亲友遇到过的交通事故。

(学生讲述发生在我们身边的交通故事)

5.说起交通事故，大家都觉得形势严峻，说起事故造成的人员伤亡，都是唏嘘叹息。在感叹和震撼之后，请谈谈它给我们带来的启示或理念。

学生可以发表自己的意见。)

6.同学们，面对这些触目惊心的交通事故，你会对人(如司机、行人、亲人、交通管理部门等)说什么？)?

(学生思考和表达)

7.老师总结:这些血淋淋的教训给同学们敲响了警钟！追根溯源，安全意识淡薄、粗心大意、违章是交通事故发生的根本原因。希望每个学生心里都有交通安全这根弦，时刻记得遵守交通规则。接下来，我们将以各种形式学习交通法规。下面有请主持人蔡(男)和(女)。

第二章:校园安全主题班会教案

班会目的:

通过这次主题班会，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救和自我保护的技能；珍爱生命，健康成长。

班会准备:

1，写？安全吗？人生？关键词。

2.确定主机列表。

3.收集有关安全的信息。

4.复制新闻资料。

一.进口

齐:各位同学，六班(1)主题为“校园安全”的班会现在开始。

第二，听新闻，谈感受

学生1:我们是祖国的未来。我们热爱学习和工作，我们是充满活力的少年。

学生2:但是，我们经常听到无缘无故的灾难飞向我们小学生的噩耗。看到身边一些触目惊心的可怕灾难:

学生1:生命是最宝贵的，也是脆弱不堪的。请听唐老师为我们带来的新闻“湖南湘乡某校园发生惨案”

学生2:同学们，你们听完新闻后最大的感受是什么？有什么问题？(姓名)

学生1:对！多危险啊！很可惜，短短的一条走廊，就失去了八条生命！在学校，应该如何注意上下楼梯的安全？

学生2:我们来个选择题和答案。(展示)

1，关于楼梯安全，以下哪些行为是不可取的？

a、上下楼梯时，走右边。

b、下课的时候和同学坐在楼梯上看课外书。

C.玩上下楼梯的游戏。

三、关于校园安全(列举一些文明不文明现象)

学生1:请谈谈你对学校安全文明的感受。或者说说因为一些不文明行为或者看到别人受伤的过程，好吗？

学生2:我们班发生过这种情况吗？

a、用铅笔或其他尖锐的东西互相玩耍。

b、在教室里互相叙旧。

学生1:我们学校还有很多地方需要注意安全。了解一下哪些地方需要注意安全？

学生2:现在放松十分钟。让我们做一个安全测试。如果你回答正确，获得一颗星。

(1)同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是()

a、原谅同学或者向老师汇报，让老师处理。

b，怀恨在心，事后让人互相教训。

c、根据情节给予报复。

d、请家长来学校互教一课。

(2)在预防食品安全方面不恰当的是()

a、购买包装食品时，检查是否有生产日期、保质期和生产单位。

b、餐具要卫生，要有自己专用的餐具。

c，在外面吃饭的时候，选择便宜的，无证的？路边摊？。

D.养成良好的个人卫生习惯。

(3)骑行时比较安全的行为是()

A.把车停在路中间。

b、抢着上车。

c、车辆行驶时，头和手不要伸出窗外。

D.不乘坐无牌无证车辆。

(4)有人打架时()

a、上前围观，加油，帮助你认识的人。

b，别管他

c、劝阻

告诉老师

(5)如果发生火灾，请拨打()

a、110

b、119

c、120D、121

(6)在道路上行走时()

a、和同学散步、玩耍

b、要走人行道，没有人行道的路，要靠路边走。

C.走路的时候环顾四周，边走边看书或者做其他事情。

d、为了赶上机动车。

法官:

1，用刀的时候打手势，互相打斗。

2.用湿手触摸电器，用湿布擦拭电器。

3.用手或金属制品触摸插头底部。

4.当你不小心摔倒时，试着向前移动，保护好你的头部。

5.用沙子或泥土战斗。

6.下雨天，在潮湿的地面上跑步。

7.站在凳子上往阳台下面看。

第四，结束

1.对我们每个人来说，安全是如此重要。只有在这片安全文明的沃土的培育下，幸福之花才会在你的人生旅途中绽放。希望大家牢记安全，文明在身边。

2.接下来有请我们的辅导员唐老师做总结，用掌声欢迎！

辅导员总结:主题班会很有意义，很成功。从学生积极参与的表现，老师可以看出大家都在关注安全问题。希望这次活动能进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全绑住你我他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花！谢谢大家！

第三章:防震，学会自助主题班会教案

活动目的:

1.让学生了解关于地震的基本知识，让他们成为防震减灾知识的小宣传员。

2.使学生掌握减震要点，提高自救自护能力。

活动流程:

一、活动准备:老师安排学生在网上查阅地震自救知识，准备发言。

二、活动过程总结:

1，老师主持发言:老师简要描述了四川地震的严重灾情。12年5月14: 28，四川汶川发生里氏8.0级地震，并引发大面积山体滑坡和泥石流等严重地质灾害。这场地震已造成近8万人死亡和失踪，数十万人受伤。是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最广的一次地震，其破坏之严重、人员伤亡之多、救灾难度之大，为历史罕见。地震是自然灾害，是人类不可抗拒的。面对这突如其来的灾难，我们应该采取哪些紧急措施来更好地保护自己，使自己最大限度地生存下去？这就是我们今天班会的主题:学会在震惊和地震中自救。我们已经提前安排学生在网上咨询了地震自救的知识，下面请他们发言。

2.学生介绍地震知识:

？尽量用湿毛巾、衣服或其他布料捂住口鼻和头部，防止因灰尘呛人而窒息，也可避免建筑物进一步倒塌造成的伤害。

？试着活动一下手脚，把脸上的灰尘和压在身上的物体都去掉。

？用周围可移动的物体支撑身体上方的重量，避免进一步坍塌；扩大活动空间，保持充足的空气。

？几个人同时被埋时，要互相鼓励，共同谋划，团结协作，必要时采取行动逃生。

？找到并避开通道，设法逃离危险，转移到更安全、更宽敞、有光线的地方。

？你无法逃避危险，所以试着保存你的力量。如果能找到替代品和水，就要做好保存使用的打算，尽量延长存活时间，等待救援。

？省点力气，别瞎喊救命。周围很安静，或者听到上面(外面)有人走动，就用砖头、铁管等东西敲敲墙壁，向外界传递一个信息。确定附近没有人时再呼救。

？不要随便使用室内设施，包括电源、水源等。，并且不要使用明火。

？上课时，要在老师的指挥下迅速抱头，闭上眼睛躲在课桌下，用书包护住头部。在操场或户外时，可以蹲下，用手护住头部。注意避开高楼或危险物体。不要回教室。

？一旦地震发生，首先要保持清醒冷静的头脑及时判断震动情况，千万不要惊慌失措地跳楼。

？只是在家里，你可以躲在坚固的家具下，或者角落里，也可以搬到一个小厨房和厕所里暂避一下。这些地方约束力强，尤其是管道经过的地方，支撑力好，抗震系数大。

3.教师组织学生进行自救演练。

老师吹响地震警报，学生们迅速躲到桌子底下；老师吹哨后，强烈晃动结束，学生被组织起来迅速有序撤离教室。(不到2分钟，全班按计划撤离到操场，完成了这次突发事件的安全撤离任务。)

4.教师总结:

在这次班会上，我们学到了很多关于如何有效预防地震和如何及时自救的知识。下面，我就强调一下地震自救的四个常识:1。大地震不用担心。破坏性地震从人感觉到震动到建筑物被破坏平均只需要12秒。在这短暂的时间里，一定不要慌张，要根据自己所处的环境，迅速做出选择，确保安全。如果住平房，可以快速跑到门口。如果你住在大楼里，不要跳楼。应立即切断开关和煤气，暂时在卫生间等跨度小的地方，或桌子、床下避难，地震发生后迅速撤离，防止发生强烈余震。2.人多的时候先找个藏身的地方。学校、商店、剧院等人群聚集的地方，如果遇到地震，要避免恐慌。地震发生后，他们应立即躲在桌子、椅子或固体物品下，有序撤离。3.远离危险区域。如果在街上遇到地震，用手捂住头，迅速远离建筑物，到街中心。如果在郊区遇到地震，要注意远离悬崖、陡坡、河岸、高压线。4.当你被埋葬的时候保存你的力量。如果地震后不幸被埋在废墟下，尽量保持冷静，努力自救。在无法脱离危险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生活条件，耐心等待救援人员。

第四章:食品安全主题班会教案

活动目的:

1，了解食品卫生和食品安全相关知识。

2.在学校注意一些食品安全。

活动流程:

辅导员讲健康安全常识；

一、正确洗手是食品安全的第一步。

洗手七步骤。

每个人都应该饭前便后洗手。

二、路边小吃拒入。

不买路边食品和零食，远离疾病。

第三，不要购买包装不全、标签不清的食品。

第四，不要隔餐吃鸡蛋和牛奶。

五、买回家中的食品，应分类存放；分开生的和熟的食物。

第六，教育学生养成良好的饮食卫生习惯。

1，够买菜的时候，选择不买？三无食？。没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂家就买不到食品。

2、天气炎热，微生物繁殖迅速，食物容易腐烂变质。一旦不注意，很容易发生食物中毒。居民要特别注意自己带的菜是否变质，从颜色和气味上观察和辨别。

8.关于食品卫生和安全，你还知道些什么？

通过这次班会，你对食品卫生安全了解了什么？

第五条:？关爱生命，防止溺水？主题班会教案

指导思想:班会上，用各种形式教学生？防止溺水？安全知识的宣传，包括？溺水常识？、?溺水的预防和急救？等等，教育学生保持高度的安全意识，提高学生对溺水危害的认识，坚决杜绝溺水事故的发生。使学生进一步掌握相关的救生和自救知识，进一步提高学生的安全意识和自护能力，使学生更有意识？安全无小事，万无一失？。

活动目的:1，情感目标提高安全意识，愿意自觉学习溺水安全的相关知识，在学习中增强与同学合作交流的意识。

2.知识目的初步了解溺水安全的相关内容，知道每个学生(包括市民)都应该提高自己的安全意识。

3.能力目标我可以改变生活中不遵守溺水安全的坏习惯，提高生活中辨别违反安全原则行为的能力。

活动形式:讨论为主。

班会流程:

班长:我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。我们热爱学习和劳动，我们是充满活力的新一代。我们在党的温暖阳光下成长，在老师的精心培育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。然而，我们经常听说一些溺水事故，看到一些令人震惊和可怕的灾难发生在我们身边。那怎么才能关爱生命，防止溺水呢？

高二12班关爱生命防溺水主题班会现在开始。

陈亚昭:夏天来了，暑假来了。游泳是每个人最喜欢的消暑活动。

朱宁:是的！对于学生来说，游泳不仅可以锻炼身体，增强体质，还可以提高身体的协调性。

陈亚昭:众所周知，游泳的地方很多。除了室内和室外游泳池，还有迷人的海滩、河流和小溪。

朱宁:但是游泳时你必须注意一定的安全。每年都有很多青少年在游泳中溺水。例子和一组组数据真的很震撼。

1.听

陈亚昭:去年发生在我们身边的青少年游泳溺水事故，同学们了解多少？谁想谈谈？

答:4月15日，石台县中学1名高一学生擅自与同学下河游泳，烂泥致死。

b:5月7日，山西应县7名中小学生一起去一个水库玩。其中1五年级女生在水库边洗手时不慎踩空落水。其他同伴伸手去救落水学生，5名学生相继落水溺亡。

c:5月15日，广西壮族自治区全州县石塘高级中学4名学生外出游玩，在返回途中被洪水淹没。

d:5月29日，青田县华侨实验学校1初二学生下河游泳溺亡。30岁时，本县利民小学1四年级学生在河边玩耍，被潮水冲走而死。当日，该县温溪镇1三年级学生在附近水库游泳溺水身亡。

e:6月3日，郎溪县1初中生不听劝阻，私自到池塘游泳，溺水身亡。

f:6月12日，省水利水电职业技术学院四名学生到合肥大学城翡翠湖游泳。其中2002级1女生在预下水时不慎滑入湖中，约7分钟后被同伴从湖底救起，但经抢救无效死亡。

二。进行讨论

朱宁:同学们，为什么这些孩子会发生溺水事故？他们违反了什么安全规则？

班长:有的学生在没有大人陪同的情况下私自下水；有的同学逞强求胜，在不知道水深水底的情况下潜入水中；有的甚至在水里连续游两个多小时，做各种姿势，很容易因为体力不支而溺水；等一下。

陈亚昭:对，事故原因是多方面的。但是很多是可以避免的。那么如何尽可能避免儿童溺水事故呢？

朱宁:这必须从多方面着手。比如，家长要加强对暑期孩子的人身安全监控措施，提醒孩子不要擅自到水库、池塘等水域游泳。游泳时必须有救生设施和熟悉水性的成年人陪同，在游泳池游泳时必须有专业救生人员陪同。儿童必须掌握必要的游泳安全知识。还必须掌握必要的游泳急救知识和自救知识。等一下。

三。谈谈吧

陈亚昭:现在来说说游泳安全的知识。

答:保持自己良好的身体状态；下水的时候不要太饿太饱。饭后一小时不能下水，以免抽筋；喝酒不适合游泳；开放性伤口、皮肤病、眼疾不适合游泳；如果你感冒、生病、身体不适或虚弱，就不适合游泳。

b:做好充分准备，防止抽筋；做好身体的热身。游泳前，在四肢上抓些水，然后跳入水中。不要马上跳入水中；腹痛的时候要上岸，最好喝点热饮或者热汤来保暖。

c:营造安全的游泳环境，小心溺水；不要随波逐流下水，尤其是在野外；入水前先试试水温。如果水太冷，就不要下水。风浪太大、灯光不好的情况下不要游泳；如果你在江河湖海中游泳，你必须有一个同伴，你不能独自游泳；下水前观察游泳场所的环境。如果有危险警告，你不能在这里游泳。不要在地理环境不清楚的峡谷里游泳。这些地方的水深浅不一，冰冷，水中可能有障碍物伤人，很不安全。

d:潜水前，确保这里的水深至少3米，水下没有杂草、岩石或其他障碍物。先用脚入水比较安全；在海里游泳时，你应该与海岸线平行。游泳不熟练或体力不足者，不宜涉入深处。在海岸上做个记号，注意自己是否被冲走太远，及时调整方向，确保安全；游泳时禁止和同伴开过分的玩笑；应该在有救生员的地方，有条件的地方游泳。

朱宁:万一溺水，我们如何自救？

答:万一不幸溺水，同学们不要惊慌，要保持冷静，积极自救:不要惊慌失措，在水中乱翻，万一抽筋请保持冷静；溺水发生时，如果对水不熟悉，可以采取自救的方法:除了呼救外，采取仰卧位，头向后仰，让鼻子可以出水呼吸。浅呼气深吸气。因为深吸气时，身体比重下降到0.967，比水略轻，可以浮出水面(呼气时，身体比重为1.057，比水略重)，所以此时不要慌张，也不要抬起手臂左右拍打，让身体沉得更快。

b:对于手脚抽筋的人，如果手指抽筋，可以握紧双手，然后用力张开，快速做几次，直到抽筋消除。如果小腿或脚趾抽筋，首先深呼吸并浮在水面上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，用力拉向身体。同时将同侧手掌按在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋的腿伸直。如果大腿抽筋，也可以通过拉长抽筋的肌肉来解决。

陈亚昭:同学们，如果遇到落水者，要迅速游到落水者附近，观察清楚位置，从后方施救。在没有把握的时候，不要下水救人。可以一边喊救命，一边用竹竿、树枝、绳子、衣服或漂浮物救人。让溺水的人爬上岸。抢救溺水者时如何进行急救？

答:伤员被抬出水面后，应立即清除其口腔和鼻腔内的水、泥、污物。用纱布(手帕)包裹手指并将伤员的舌头拉出口腔，解开扣子和领口，保持呼吸道通畅。然后，抱起伤员的腰腹，仰面倒水，头部下垂。或者抱起伤者的腿，把他的腹部放在急救人员的肩膀上，快速跑过去把积水倒出来。或者急救者采取半跪的姿势，将伤者的腹部放在急救者的腿上，使其头部下垂，用手按压背部倒水。

b:对呼吸停止的人应立即进行人工呼吸，一般以口对口吹气效果最好。急救者位于伤者一侧，捏住伤者下颌，捏住伤者鼻孔，深呼吸，慢慢向伤者口中吹气，胸部微抬时放松鼻孔，单手按压胸部，帮助呼气。反复有节奏(每分钟吹气16 ~ 20次)直到呼吸恢复。

c:心脏骤停的人要先做胸部按摩。让伤员仰面躺着，背上放一块硬板，头低下来，后面倾斜。急救人员位于伤员的一侧。面对伤员，右手手掌平放在胸骨下部，左手放在右手背上。借助急救者的身体重量，他要慢慢用力，但不能太用力，以防骨折。然后他要向下压胸骨4厘米左右，然后松开手腕(手不要离开胸骨)使胸骨复原，定期重复(60-80

四。摘要

朱宁:今天，我们以各种形式和同学们开了一个班会？防止溺水？安全知识的宣传，包括？溺水常识？、?溺水的预防和急救？等等，教育学生保持高度的安全意识，提高对溺水危害的认识，坚决杜绝溺水事故的发生。

陈亚昭:经过今天的学习，我们已经掌握了游泳的安全知识和急救的基本知识。为了更好的记忆，我在这里给同学朗诵诗歌？反溺水歌？。请听诗歌朗诵。

我有一个防止溺水的绝妙计划，第一个计划是有大人陪同。未经允许游泳是危险的，重要的是不要去深水。

我有一个防止溺水的绝妙计划，第二个计划是游泳前热身。伸手，踢腿，弯腰，准备是必不可少的。

我有一个防止溺水的绝妙计划，还有第三个缓解抽筋的计划。赶紧上岸喝杯糖水缓解疲劳很重要。

你应该知道防止溺水的措施，不应该自负。？安全吗？记住这个词，远离危险是好事。

动词 （verb的缩写）活动分配:

1.创办一份安全小报。主题？珍爱生命，防止溺水？。

2.把今天学到的游泳安全知识和急救方法分享给你的朋友。而且记得每次去游泳前都要和朋友做好足够的热身准备，防止抽筋。

？珍爱生命，防止溺水？主题班会到此结束。

班主任点评:同学们，这次班会的召开，真正关注了所有同学的思想，增强了他们的安全意识和自救自护能力。经过今天的学习，我们掌握了游泳安全知识和急救基本知识，进一步明确了安全责任，增强了自我保护意识，为即将到来的暑期学生溺水高发期提供了有力的安全保障。炎炎夏日的长假，希望大家外出游泳要时刻保持安全防护意识，选择安全的游泳场所游泳。万一不幸溺水，要保持冷静，积极自救。同时，在没有把握的时候，不要盲目下水救援。你应该在陆地上使用其他方法或者及时报警，寻求他人帮助。希望大家牢记在心，共同努力，防止溺水事故，珍爱生命。