解放路中学的办学方针
2003年3月，自贡市解放路中学组织了“新课程、新理念、新方法”课程改革教师论坛。全校师生齐聚世纪星座酒店大堂，自贡教育局领导、自贡教育学院专家到场指导。老师们纷纷上台演讲，阐述自己对新课改的看法和感受。这是一次思想的大碰撞，一次交心的交流，一次方法和模式的启发和借鉴，一次“头脑风暴”，一次学校的学术高峰论坛。自贡市教育局专门印发了工作简报，自贡市教育学院在《教育教学》刊物上为此出版了画册。
进一步促进干部教师思想观念的转变。学校先后派出40多名干部教师到华东师范大学、湖南大学、北京大学附属中学、青岛育才中学、云南、成都、绵阳、攀枝花、雅安、南充等地参加课程改革相关的学习、调研和讨论。返校后，这些同志给全校教职工做了专题报告和培训，分享自己的想法、感受和收获。学校还邀请了市教育局的领导和教育部门的专家对实施新课改的思路和方法进行指导。2004年4月，语文出版社新教材主编张继贤教授、省教育研究所何立新研究员到学校作了“新教材应有的理念和教学模式”的专题讲座。2004年5月，成都的陈在华老师应邀做了一个关于快乐教育的演讲。2005年3月，作为协办单位，邀请了著名语文教育专家李镇西博士做了一场关于课程改革中语文教学策略的讲座。
新课改背景下关注团队建设促进教师专业发展。
重视青年教师的培养，把他们作为课程改革的主力军。年轻人精力充沛，充满朝气，思想活跃，观念新，容易接受新事物。因此，学校将他们视为新课改的主力军，视他们为解决中的希望，未来的栋梁。大多数青年教师以自己的敬业精神、扎实的基础、先进的理念和精湛的教学艺术赢得了学生的喜爱、家长的赞誉和社会的赞誉，但也有少数青年教师在教育教学的组织管理上不够强，方法平庸，教育效果差，不太爱学习，不太愿意学习，工作态度和能力与学校的地位不相称。
针对这些现实，学校制定了青年教师培养计划，对青年教师提出了“五多”要求:一是多实践，在实践中增长才干；第二，多付出，在工作中提高自己的综合素质；第三，多学习，树立终身学习的理念；第四，多反思，这是成功的重要途径；第五，多教研，这是指导教育教学行为的先导。具体采取了三项措施:一是35岁以下的青年教师要实行任课制，保证他们有足够的时间工作、学习、研究和提高；二是向老师学习，即向班主任学习，以提高自己的教育水平；拜业务骨干为师，提高教学技能；三、开展青年教师基本功(三字、一字、一机)竞赛和课堂教学竞赛。一等奖4人，二等奖15人，三等奖15人。通过比赛，不仅促进了青年教师的成长，也促进了该校课程改革的发展。
大力开展阅读活动，适应新课程要求。教师要有全新的教育理念，改革传统的教学行为，在教育教学目标、功能、结构、内容、评价等方面进行重大变革。不学习，就很难正确理解，很难具体运用，很难有新的成绩。因此，学校要求每个教职工都要有意识地腾出时间学习理论，用科学理论武装自己，提高驾驭教材的能力。
2002年底，学校第一次安排寒假读书活动，要求每个干部写两篇，每个老师写一篇读书心得，作为开学检查的第一项工作内容。这件事在全校教师，尤其是中老年教师中引起了不小的轰动，让教师们真切地感受到了改革的风暴已经砸到了他们的脚下。在假期里，老师们看了一两本关于教育改革的书，大大提高了他们的思想认识，真正认识到不学习就会落后。每年寒暑假，学校要求干部读两本教育理论专著，教师至少读一本，要求干部写两篇或两篇以上论文、心得体会或经验文章，并开放学校进行不同层次的交流。
2003年6月5438-10月，自贡解放路中学历史上第一部教师文学理论文集编辑成书，* * *收录教师文章154篇。2005年3月，《教师阅读活动文学理论》第二辑编辑成书。为了提高教师的专业水平，学校教学部每学期都要专门编辑教研信息，如介绍研究性学习、新课改理念、合作学习、科技创新活动等信息。各教研组利用教研活动的时间进行学习。
加强学校教学硬件建设，为教师的学习和研究提供保障。为了教师的学习和研究有可靠、先进的物质保障，学校加大了办学条件的投入，先后花费30多万元:为了享受名校资源，2002年夏天建成了北京大学附属远程教育示范学校，仅这一项每年就要花费5万多元；建成了多媒体教室、校园局域网和物理、化学、生物实验室。每个教研室配备一台电脑，便于教师经常网上学习，制作多媒体课件，电子备课，设计试卷；为学校相关办公室配备打印机、扫描仪、数码相机等设备，努力实现办公室现代化，以方便快速高效的工作。
多元评价——改变课堂评价方式，促进新课程良好教学模式的形成。
新课程改革带来了更加深刻的变化。对于老师来说，不仅要改变自己的教学行为，更要改变自己每天习惯的教学方式。新课程理念下的“好课程”和“精品课程”到底是什么？它的标准是什么？这就要求我们随着新课程理念的形成，重新审视我们的课堂评价。传统的教学评价注重教师的活动，轻视学生在课堂上的主观表现，注重认知。那种一丝不苟的教学设计束缚了教学的民主性和开放性。
在2003年的下一期，学校举办的优质课竞赛试图引入新的课堂评价标准。按照这个标准，一等奖3人，二等奖4人，三等奖3人。其主要内容有六个要素:一、评价教学目标是评价教学效果的基础，重点评价目标设计的全面性、确定性和适当性；二是教学过程能否激发学习动机，激发学生的学习需求，捕捉课堂上宝贵的教学资源；第三，教学方法是否有激发学习的欲望；第四，评价教学质量，是否尊重和信任学生，是否达到积极、民主、和谐的教学氛围；第五，评价教学效果，学生的参与和交流如何，师生互动、生生互动的情感氛围是否形成；6.评价成就状态，学习结束后认识能量目标的达成情况，可持续发展的推进是否完成。评价过程的一大突破是让部分学生作为评委成员，与老师评委一起参与竞赛评价。
这种新的评价方法和过程更能体现素质教育的理念，其功能更全面，教师的角色也在发生变化。他从原来的老师变成了推动者，从管理者变成了引导者，从居高临下的人变成了“平等中的首席”，让我们的课堂充满了活力和智慧，课堂因此而快乐而幸福。评价机制的变化直接影响教师教学行为的变化。这所学校的老师不仅改变了教学观念，也改变了教学方法。自主、合作、互动的课堂模式正在不断完善。这种新的课堂评价模式也正在实施和完善中。
对我们府溪河的研究促进了新课改良好氛围的形成。
党的十六大提出了培养具有创新精神和实践能力的新型人才的理念。根据青少年的认知规律，创新精神和实践能力的培养只能在活动中培养，而研究性学习在新课改中属于综合实践活动的范畴。经过学校团队的认真分析和思考，我们决定把我们府溪河作为一个长期的学生研究实践课题。以家乡的府溪河为研究性学习的载体，可以与德育融为一体，培养热爱家乡的情怀。与自然学科融合，让学生体验、发现、创造；与社会科学知识相融合，塑造学生人文精神，实现人与自然、世界的和谐统一发展；与信息知识技术整合，培养学生的现代意识，成为新世纪的现代人；融入美育，塑造学生热爱美、欣赏美、创造美的美育精神。这个总项目包容性很强，让学生在成长过程中从不同角度、不同领域、不同学科长期了解它、认识它、研究它、运用它、改造它，为学生成为21世纪自贡经济腾飞的弄潮儿打下良好的思想基础和能力基础。
2003年3月7日，学校在世纪星座酒店会议室举行了隆重的开学报告会。自贡市教育局领导、自贡市教科所相关专家、学校全体教师、2005级两个班学生及部分学生家长参加了开班活动。2005级学生在学校语文、生物、历史、地理等学科40多名教师的指导下，从生活和社会中选择课题，采用类似科研的方法，于2003年6月23日作出第一轮研究的结论，包括组织机构、确定子课题、制定研究计划、培训指导、协助调查和分组走访、查询资料、分组讨论、总结报告等。
《我们的伏羲河》第一轮研究，推动了新课程理念的实施，也给这个学校的老师们极大地洗脑。它对以教师、教材和知识为中心的传统教学模式提出了质疑。很多老师都把研究性学习中的自主、合作、探究的学习方式主动迁移到自己的学科教学中，与学生一起学习、研究、成长，* * *体现了生命的价值。
学生基本学会了研究性学习的学习方法，培养了学习、求实、严谨的科学态度，初步形成了提出问题、分析问题和解决问题的能力。学生们也开始关注社会现象，出现了像“笑笑”这样关心生存环境，大胆给市长写信的好少年，引起社会大讨论。该校教学部还将课题实验的相关资料、学生的研究论文和调查报告编辑成《学习从这里开始，研究从这里起飞》一书，作为该校2006级学生综合实践课的校本教材。该课题还获得了自贡市基础教育课程改革第一届优秀成果奖一等奖和自贡市教学成果奖二等奖。学生们的实践活动获得了第十九届四川省科技创新大赛二等奖和自贡市科技创新大赛一等奖。
2004年9月16日，2006级伏羲河考察队全体成员考察了伏羲河的源头。整个活动得到了学校领导的大力支持和关怀。副校长吕志康亲自带队，由教学部和二年级组带队。经过精心准备，制定了详细的勘探方案和安全方案，确定了“凤凰乡双河口—荣县双溪水库—双溪水库半岛”的巡查路线。在全队齐心协力下，从早上7: 30调度到下午5: 30。队员们实地考察了浮溪源头的水质、地貌、植被等情况，实地感受了双溪源头的神秘，了解了双溪水库的功能和库区的风土人情，并进行了一次有趣的调查和寻谜知识的小测验。此次整体探源活动是该校自2005级开展研究性学习项目“我们的福溪河”以来取得的又一新成果。并将本次活动中的一些精彩场景剪辑制作成展板——《研究性学习专题<我们的伏羲河>伏羲寻源剪影》，在校内外展出，受到各级领导和社会各界的好评。
2006年初，福喜的源头调查得出如下结论:1，凤凰乡双河口水质堪忧。东源威远河又黑又臭又脏；郑源西苑县徐水河受到生活污水和工业废水的严重污染。东西河的富营养化和水葫芦大面积的野生生长，直接影响了下面的府西河城区段的水质。2.双溪水库是自贡市生活用水的主要来源，湖水清澈，野鸭成群，水质良好，植被覆盖率高。3.水库半岛森林茂密，绿草如茵，空气清新，环境优美。并向自贡市政府和社会提出以下建议:1。控制东西污染源是保证抚溪河城区段水质良好的关键。治理东源威远河污染，需要自贡市政府和威远县政府相互协调，共同解决。2.双溪库区也要扩大植被覆盖，努力保持生态平衡；积极发展生态农业，尽量减少化肥和农药的使用，避免对湖泊的污染。(3)双溪水库禁止摩托艇旅游，限制木质游船数量；严禁将生活污水排入水库。
探源活动* * *整理图片200余张，采集实物标本近20件，撰写科研论文16篇。
2005年6月6日，解放路中学2007年福溪科技考察团参观了自贡市污水处理厂、金子荡堰闸、富顺县石现古镇、川南洪沟变电站、自贡市沿滩区沿滩镇(在自贡市沿滩中学午餐)、富顺邓关大桥、福溪河入海口。