六年级语文毕业试题
一、基础知识:(36分)
1.拼音是你学习的好伙伴。请拼音友帮忙写单词。(6分)
林·利·wǔrǔ
( ?) ( ) ?( ) ?( ?)
kāng kǎi？zúxún
( ) ( )
你对这句话很熟悉。请仔细拼写并写出句子。(2分)
我的意思是.
______________________________________________________________________________________________
你平时肯定掌握了不少成语，现在考考你。(4分)放弃()忘记()放弃()被团结()活在力量中()思考()永恒()算数。
4.下列句子中有错误。别急，请用修正符号修正病句。他们感谢你！
(1)小明忍不住笑了。(4分)
(2)暑假到了，我们已经完成了小学的学习。
(3)没有亲身经历怎么得到真实的感受不是很清楚吗？
(4)我们可以通过阅读课外书来增加自己的知识和写作水平。
5.下面这些句型是你所熟悉的。请根据句型改变句子，以保持意思不变。(8分)
例子:气候多变。人怎么才能不感冒？
气候多变，人会感冒。
(1)中华民族在任何灾难面前都会退缩吗？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
王宁说他会像李刚一样关心集体。
(3)烈士母亲说:“我儿子是一名潜艇兵，为祖国牺牲了荣耀。我不能对组织提出任何要求。”______________________________________________________________________________________________
6.学了六年语文，你背了很多古诗。请完成下列诗歌。(4分)
(1)花开的时候，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(2)________________________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(3)________________________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
④王师北定中原日，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
7.你一定记得语文课本上很多精彩的段落。试试吧，你能行的！(8分)
(1)中国古代有个叫司马迁的文学家说:“人皆有死，()，()。”(选自《为人民服务》)
(2)燕子去了，()；柳枯了，()；桃花已经枯萎了。(摘自《匆匆》)
(3)邱毅，国内优秀球员。()，一个人吸收，()；虽然一个人听着听着就以为是天鹅来了。(选自《学棋》)
二、阅读:(34分)
1.课堂阅读
复习我们学过的课文，回答下列问题。小心点！
(1)相间“不协调”的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。“相”认为“相合”会_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；“不会和谐”会是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(文《香香何》)
(2)小女孩划了五次火柴，看到的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(文字“卖火柴的小女孩”)
(3)她的心脏跳得很厉害，她不知道自己为什么要这么做，但她觉得自己不得不这么做。
“我必须这么做”的意思是_ _ _ _ _ _ _ _。“我的心跳得很厉害”，意思是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(正文《穷人》)
2.课外阅读(20分)
希望是生命的源泉。没有它，生命就会枯竭。仔细看完下面这篇文章，你一定会有很多感触。读几遍，然后回答下面的问题。
生活的乐趣
在美国西海岸边境城市迭戈的一家医院里，因外伤而瘫痪(tān)的威廉·马修活了很多年。当阳光从朝南的窗户照进病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的疼痛袭击——疼痛总是在早上到来。在近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，而且由于药物的副作用，他的泪腺(xiàn)萎缩了。
年轻的女护士为马修的痛苦用手捂住脸，不敢正视。马修说，“刺痛是难以忍受的，但我仍然很感激——这种疼痛让我觉得自己还活着。”
马修住院的头几年，他什么都感觉不到，没有安慰，也没有痛苦。在医生的精心治疗下，部分神经已经再生，每天早上都会向中枢神经(shū)发出“疼痛”信号。
普通人在痛苦中寻找快乐是荒谬的。但是把你自己放在马太的情况下，你就会知道，这种特别的痛苦不仅带给他欢乐，也带给他希望。当然，一个重要的前提是马修是一个意志坚强的人。
马修在过去经历了无数个无意识的日日夜夜。如果说yuán是一堵破墙，那么无意识就是一片死气沉沉的沙漠。痛苦感让马修体验到了“存在”。某种意义上，这甚至是一种价值的体现——医疗价值和康复价值的体现。当然，马修不是一个病态的色情狂。他把痛苦当成气机，然后康复，享受正常人享受的一切感受。谁也不能保证可怜的马修会熬到这一天，但他和医生都在朝着这个方向努力，所以他希望第二天早上疼痛会如期而至。
(1)在上下文中解释单词的意思。(4分)
用手捂住脸—
机会-
(2)破折号的主要用途是①注释，②语义转换，③延长或中断声音。请判断下列句子中破折号的用法，并选择序号填入句末的()。(4分)
A.当阳光从朝南的窗户照进病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的疼痛的袭击——疼痛总是在早上到来。()b .那种可怕的刺痛是难以忍受的，但我还是感激它——疼痛让我觉得自己还活着。( )
(3)你对“生活的乐趣”这一话题的理解:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (2分)
(4)找出短文中表现马太受罪的句子，选出两句摘录。(4分)a . _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(5)马太为什么要感激无法忍受的痛苦？(3分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(6)读完这篇文章后你有什么感觉？请用简洁流畅的语言写下来。(3分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3 .延伸阅读(6分)
(1)你小学学了很多古诗。你必须记住它们。请选择一首诗，写下诗人的名字。(4分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(2)请写出你喜欢的对联、名言或广告。如果不能，你也可以写下此刻你在说什么。)(2分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
三、作文:(30分)
作文可以表达你的真实感受，大家都愿意写。你平时一定写过很多作文。请今天再给我看看。
标题:_ _ _ _ _ _ _ _留在我的记忆里。
提醒:1。写真情实感，字迹要清晰工整；
2.写作文前完成题目；
3.如果要在作文中写校名、校名，请用XX代替；
4.写完之后，仔细看几遍，好好修改。
参考答案
一、1。巧妙的侮辱、矛盾、徘徊和慷慨的咨询
2.随风潜入夜，润物细无声。
3.弃(睡)忘(吃)舍(己)是人的齐心协力。
活在(安全)中，思在(危险)中才会永恒(青春)，算在巧(精妙)
4.(1)“帮不上”“帮不上”可以删除。
⑵将"已经"改为"不久"或"不久"
(3)“还不清楚吗？”换成“还有？”
(4)在“写作水平”前增加“提高”。
5.(1)面对任何灾难，中华民族都不会退缩。
(2)抗击非典的工作人员收到了我们深情的祝福。
我们衷心祝愿抗击非典的工作人员收到这封信。
(3)烈士母亲说，儿子是一名潜艇兵，为祖国牺牲了荣耀。她不能向该组织提出任何要求。
6.(1)她在灌木丛中笑(2)红色、橙色、黄色、绿色、蓝色和紫色。
(3)但是很可惜龙城的飞人指挥官会在(4)中做出家族牺牲。
7.(1)重于泰山或轻于鸿毛。
(2)有回来的时候，有变绿的时候，有重新开启的时候。
(3)使邱毅教两人下棋，邱毅却因听弓付钱而开枪。
第二，1。(1)“姜”以为“香”一张嘴就爬到自己头上了。
使秦王不敢攻赵。
削弱赵国的力量，秦国必然会进攻。
(2)对悲剧同情的幻想
(3)必须这样或不这样，如果你很紧张的话。
(1)的意思是用手捂住脸。这篇文章指的是害怕看到马修受苦的年轻女护士。
指事物转化的关键本文指马太把痛苦作为病情好转的关键。
(2)A② B①
(3)活着就是快乐，就是幸福。它表现了人们对生命的渴望，希望是生命的源泉。
(4)马修开始迎接来自身体不同部位的疼痛的袭击——疼痛总是在早晨来临。
在近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪。由于药物的副作用，他的泪腺萎缩了。年轻的女护士为马修的痛苦用手捂住脸，不敢正视。
(5)因为痛苦，马太经历了“存在”，觉得自己还活着，疾病也在不断康复，所以应该感激让他无法承受的痛苦。
(6)学生回答能符合文章内容，用词有序，老师会酌情给分。
3.(略)
第三，(略)
教育出版社出版的小学科学六年级毕业试题一、填空题(10分，1分每空格)
1.放大镜是一面_ _ _ _ _ _的镜子，中间厚，边缘薄，有_ _ _ _ _ _的作用。
2.借助_ _ _ _ _ _，我们可以清楚地观察到洋葱皮是由_ _ _ _ _ _组成的。
3.世界是由_ _ _ _ _ _ _组成的，物质永远是_ _ _ _ _ _。
4.太阳系中唯一的恒星是_ _ _ _ _ _，离太阳最近的行星是_ _ _ _ _ _。
5.当今世界存在的环境问题主要有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _等。
二、是非题(20分，每题2分)
1.框架塔结构具有底大、底重、风阻小的特点。( )
2.瓦楞纸具有很强的抗弯性，因为它通过改变纸张的形状来增加厚度。( )
3.苍蝇不会在垂直光滑的玻璃上滑下来，这和它翅膀的结构有关。( )
荷兰的胡克发明了世界上最早的显微镜，可以把金属结构放大300倍。( )
微生物和动植物一样，也可以进行生殖、代谢等生命活动。( )
6.纯锈可以被磁铁吸引，但不能导电。( )
7.月球上环形山的起源目前公认的是“撞击说”。( )
8.大熊座的一大特色是北极星，小熊座的一大特色是北斗七星。( )
9.银河系实际上是一条闪亮的星带。( )
10.垃圾填埋后，可以在上面建各种建筑，种各种植物。( )
三、选择题(30分，每题3分)
1.()等力学原理在自行车上综合运用。
a、斜面、轴b、杠杆、斜面、轴c、杠杆和滑轮
2.煤是在几亿年前由()变成的。
a、植物b、低等生物c、动物
3.下列不属于晶体的是()。
a、盐b、玻璃c、碱性面
4.以下是不同放大镜的侧视图，其中()放大镜的放大倍数最大。
甲、乙、丙、
5、食物中滴有碘，变成蓝色，说明食物中有()。
a、蛋白质B、脂肪C、淀粉
6.2008年9月，中国神舟七号飞船()上的宇航员实现了“太空行走”。
a、翟志刚B、刘伯明C、景海鹏
7.下列说法错误的是()。
a、宇宙在膨胀B、恒星在运动C、光年是时间单位。
8.污水需要经过()处理后才能排入自然水域。
a、沉淀、过滤、消毒b、消毒、沉淀、过滤c、过滤、消毒、沉淀。
9.如图所示的标志是....................................()
a回收标志b交通标志c和绿色食品标志
10.在下列自然保护区中，()自然保护区以保护大熊猫而闻名于世。
A.九寨沟b .卧龙c .长白山
四、衔接问题(9分)
1.请用线连接相应的月相。(3分)
第二十二年第十五日第八天
2.连接。(7分)
狐狸鸟
苔藓开花植物黄鳝哺乳动物脊椎动物
凤仙花、不开花植物、鸽子、鱼、无脊椎动物
流水化学能发动机
食品机械能汽油
动词 （verb的缩写）填表:(7分)
现象变化有哪些共性的变化？
水结冰了
碎木条
混合有钉子的木屑
在面包上滴碘酒。
将小苏打和白醋混合。
蜡烛燃烧
动词 （verb的缩写）实验题(17分)
1，滑轮(3分)。
通过观察，我们可以发现:
(1)、用一个装置举起50克的物体，不考虑摩擦力。
在这种情况下，弹簧秤的读数为50克()。
②、在A、B两个装置中，该装置不仅可以节省劳动力。
也可以改变力的方向。
2、显微镜(4分)
(1)在图中标出相应的零件:物镜台、目镜、反射镜、物镜和调节旋钮。
(2)实验中需要降低镜筒，固定我们的眼睛(填入物镜或目镜)。
(3)目镜中观察到的物像在左上方。如果要将图像移动到中间，您认为幻灯片应该向哪个方向移动？。
3.画图:在下图中画出日食时月亮的位置。(4分)
日食一般发生在农历前后，日食发生时，太阳边缘先亏。
4、铁锈实验(6分)，如图所示:
甲基乙烯丙烯
(1)上图是研究铁锈和水与空气关系的实验装置。
(2)将钉子放在能与水和空气充分接触的地方；B中的钉子只能接触；
C中的钉子只能接触。(1)
(3)经过一周的观察，发现试管内的钉子生锈严重，而两个试管内的钉子基本都生锈了。(1)
(4)实验证明指甲生锈是与* * * *相互作用的原因。(2分)
(5)通过对铁钉生锈的探究，请写出防止铁钉生锈的两种常用方法(2分):
答:乙、
不及物动词练习:(6分)
1.一些可回收的垃圾可以再利用。怎么再利用呢？举个例子。
2.制定一个节约用水的计划。(至少写3篇文章)
填空题(20分，其中1-6子题各0.5分，其余各1分。)
(1)3.08kg =()kg()g 43.6ml =()l。
(2)一个小数的百分位上的数是最小的合数，第一百位上的数是最小的质数，其他数位上的数都是零。这个数写成()，保留一位小数为()。
(3)0.45:与最简单整数的比值是()，比值是()。
(4)A的数就是B的数. A小于B，B大于A..(5)1 ×( )=1 ÷( )=( ): =1
(6)把4米长的铁丝平均分成五段，每段用这根铁丝，每段1米，其中三段用这根铁丝。
(7)王师傅23小时织一条一米长的毯子，1小时织()米，织1米需要()小时。
(8)油菜籽出油率30%，3000斤油菜籽可榨出()斤油，5100斤油菜籽需要()斤油。
(9)挖一个长50米、宽40米、深2米的长方形蓄水池，面积为()平方米。如果水库的墙壁和底部用水泥抹灰，抹灰面积为()平方米，最多能装()立方米的水。
(10)圆柱体和圆锥体的底面积和高度相等。已知它们的体积之和是48立方分米，一个圆柱体的体积是()。
(11)一根钢管长20米，切断后还剩()米；把剩下的米切掉，剩下()米。
(12)一张长方形的纸长8分米，宽6分米。把它切成最大的圆，这个圆的面积是()平方分米。
(13)三个相同的立方体拼接成长方体后，长方体的表面积比原来三个立方体的总表面积减少了36平方厘米，长方体的体积为()立方厘米。
第二，判断。正确的画“√”，错误的画“×”。(6分)
(1)边长为6分米的立方体具有相同的体积和表面积。( )
(2)27的分子和分母同时加4，这个分数的大小不变。( )
(3)24÷4=6，24是倍数，6是除数。( )
(4)不相交的两条直线称为相互平行。( )
(5)若A数比B数少40%，则A数与B数之比为3:5。( )
(6)如果圆柱体和长方体的底面积和高度相等，那么它们的体积一定相等。( )
第三，选择。在括号里填上正确答案的号码。(6分)
(1) A数等于B数，A数与B数最简单的整数比是()。
1 4: 3 2 3: 1 3 1: 4 4 3: 4 (2)等腰三角形一定是()三角形。
①锐角三角形、直角三角形、钝角三角形及以上都可以。
(3)当需要清楚地表明各部分的数量与总数的关系时，应选择()。
①统计表②条形图③折线图④扇形图。
(4)右边比较图A和B的面积，()。
①A & gt；b②A & lt；B3a = b4无法比较。
(5)矩形有()对称轴。
①一篇②两篇③四篇④无数篇。
(6)吨是()吨。
①1 ②5 ③6 ④11
第四，计算。(33分)
1，直接写的数字。(4分)
8.63+3.7= ×8= 2.6+ = 9.6÷0.8=
×8+ = 100-1÷0.01= 3÷0.3-0.3÷3= 25×0.4÷25×0.4=
2、计算，要用简单的计算。(16分)
125×3.2×2.5 ×0.125+ × +12.5%
( + )÷( - ) 62.5+37.5÷7.5×2.4
36×( - + ) + + +
3.解方程。(4分)
:6= X:4 7.2 - 0.9 X=0.9
4.列举并计算。(6分)
40%的倒数之和除以(1)250和2.5的商是多少？(列综合公式计算)
(2)18的数比B的数少24，B的数是多少？(方程式求解)
6.求阴影部分的面积。(单位:厘米)(3分)
动词 （verb的缩写）操作和统计。(6分)
1，(1)将下图中的矩形绕A点逆时针旋转90°，画出旋转后的图形。旋转后，B点的位置用数字对(，)表示。(2分)
(2)按1: 2的比例画缩小的三角形图形，缩小的三角形面积为原图()。
(3)如果1个正方形代表1平方厘米，请在网格纸上画一个面积为10平方厘米的梯形。
2、观察统计图表，按要求作答(2分)
单位:摄氏度时病人体温记录统计图
第六，解决问题。(29分)
1.水果店有150kg梨，比苹果少30%。有多少公斤苹果？(3分)
2.五一期间，苏宁电器推出优惠活动，其中一款型号的电视机价格降至原价的80%再卖4000元。这种型号的电视机原价是多少？(3分)
3.小明有一本故事书。看了50页，剩下的比这本书少了6页。这本书有多少页？(4分)
4.修建一段公路，原计划每天修建1.25km，30天完成。实际每天多修0.25 km，实际提前完成了多少天？(3分)
5.某厂有一个圆柱形铁烟囱，底径6分米，高25分米。将烟囱升高到30分米需要多少平方分米的铁？(3分)
6.第一天完成一条运河，第二天完成总长度的37.5%，还剩7.5米。这条运河有多长？(3分)
7.建设化肥厂2月份计划生产化肥6800袋。事实上，上半年生产了59%的计划包，下半年生产了56%。全月超过计划多少包？(3分)
8.一个圆锥形小麦堆的高度是1.5m，其底面周长是12.56m，如果每立方米小麦重800kg，那么这堆小麦重多少公斤？(4分)
9.A车间和B车间原有人数比例为4: 3。48人从车间A转到车间B后，车间A和车间B的人数比例为2: 3。车间A和车间B有多少人？(4分)