小学生三月文明礼貌月活动

二、目的和意义:增强学生的公民道德意识和文明礼貌，培养他们成为文明礼貌的小公民。

三、策划:xxx

四。组织实施:xx，xx，班主任

动词 （verb的缩写）内容:

(1)“xx小学文明礼貌月”启动仪式

1，时间:20XX年2月28日8: 00。

2.议程:

(1)班学生发言

(2)德育处主任宣读文明礼貌月活动方案。

(3)学生背诵文明礼貌的日常用语(少先队队长背诵，全体学生背诵)。

(4)来一个标准的少先队入队仪式(队辅导员赵明讲解示范，全体学生练习)。

(5)陈校长的讲话

(二)文明礼仪“八我做到”

每个学生都严格遵守并按照学校下发的《南油小学文明礼貌月“八个一做”记录表》的要求去做。第六周，进行自我评价和班级评价。如果涉及家庭内容，家长要签字。

(3)我会玩文明礼貌:

1，主题:文明礼仪

2.时间:3月18，15: 40-17: 30。

3.地点:四楼综艺活动室。

4.形式:故事、小品、相声、童谣、快板等。

5.法官:少先队大队委员会

6.报名:学生自愿报名，人数不限。

7.表彰:根据实际报名情况颁发一、二、三等奖。

(四)少先队队礼评比表彰

1，时间:20XX年3月9日11，少先队活动时间:15: 40-16: 20。

2.法官:少先队大队委员会

3.表彰:各年级一等奖1，二等奖1，三等奖2名。

(五)学习《xx区小学生文明礼仪规范》

1，班级社团活动组织学生学习(班主任qq群* * *享受相关电子文稿)

2.红领巾电视台组织学生学习(少先队大队委)

(六)文明礼仪之星和文明礼仪标兵的评选和表彰。

第六周，各班评选出5名文明礼仪之星和1班文明礼仪标兵受到学校表彰，文明礼仪标兵的照片将张贴在学校相关宣传栏，供大家学习。

(七)xx小学生行为规范讨论

利用班会活动讨论制定《xx小学生行为规范》，并于4月7日至3月25日前上传班级讨论稿并填入xx相关文件夹。

(八)“xx小学20XX——20XX年度文明礼貌月”闭幕式

1，时间:20XX年4月6日8: 00

2.议程:

(1)德育处主任总结“文明礼貌月”活动

(2)学生背诵文明礼貌的常用表达，并示范标准的团队仪式。

(3)颁奖:德育处主任宣读获奖名单，陈校长颁奖。

(4)陈显平校长致辞

(7)宣传:

1，文明礼仪“八我做”展板:xx，xx

2、学校电子屏:xxx

3.红领巾电视台:xx

4.校园网站:xx

5.校外媒体:xxx

不及物动词其他工作安排:

1，横幅:xx

2.摄影:xx

3、摄像头:xxx

4.打印:xxx

5.奖项:xx，xxx

6.宣传:xxx，xxx，xx

小学生三月文明礼貌月活动方案二、指导思想

根据《xx区开展未成年人“扫荡应对”主题教育的实施意见》，坚持“育人为本”的工作思路，把德育作为教育的根本任务，同时遵循未成年人的身心特点和成长规律，培养学生良好的行为礼仪，提升其文化素养和文明程度。

二、“应对”的内涵

“扫荡与应对”出自《论语·张子》:“扫荡与应对进退时，可以为之，但可以克制”，这是儒家教育与学习的基本内容之一。“扫与应付”是指通过良好行为习惯的培养，培养学生热爱劳动、懂礼貌的良好习惯和良好品德。其中“应对”是指让学生学会谦虚待人、生活礼仪的礼仪教育。

三、活动时间

4月11-5月10

四。活动的内容和安排

(一)营造氛围，渲染文明

1.主题活动启动仪式:4月15日，国旗下讲话，举行“应对礼仪，文明你我”主题活动启动仪式，向全校师生发出《应对礼仪，文明你我》倡议书。

2.4月24日中午，“xx宝贝”红领巾电台播出:文明礼仪专辑，扩大宣传。

3.学校向学生推荐有关文明礼仪的书籍，鼓励学生学习礼仪知识。

(二)开展学习礼仪活动。

各班结合实际创造性地开展“文明礼仪”活动，全体师生积极参与配套活动，通过活动培养学生讲礼貌的良好习惯和良好品德。

1.召开主题为“文明礼仪”的班会

各班将举办以“礼仪应对，文明你我”为主题的班会，培养青少年尊师重道、孝敬父母、关爱伴侣、诚实守信的优秀品质。

2.读一本关于“文明礼仪”的书

利用早自习和课外时间组织学生阅读《圣紫晶》、《弟子规》、《文明礼仪读本》等有关文明礼仪的书籍或杂志。

3.让“文明礼仪”发挥作用

活动是教育实践，作品是教育实践的成果之一。建议让更多的学生参与到作品的制作中来，真正达到活动的教育目的。

1-2年级:画一张《文明礼仪》海报(16k)。

3-4年级:制作“文明礼仪”书签

5-6年级:创作“文明礼仪”口号

(每班任选3件作品，于4月26日前交至德育处)

(三)，礼仪实践，形成特色

1.每个学生都应该有一本小学生日常行为规范，利用课余时间阅读学习，把所学付诸行动。

2.每个班级选派1名礼仪检查员，负责监督班级学生的日常文明习惯，及时制止和纠正不文明行为，宣传文明礼仪知识，营造文明校园的良好氛围。

3.礼仪值班老师周和礼仪岗学生每天对全校班级间的文明用语、就餐礼仪、文明活动进行督导，完善检查。对于不文明现象，及时发放提示单，以便学生及时纠正。

4.打开“陋习、恶语”的曝光平台。每天由礼仪值班老师、礼仪岗学生、德育处督导组提供不良现象，并当众曝光。

(四)、家校合作，天天孝顺。

在家庭中，开展“天天孝顺”的教育。开展“我为妈妈(爸爸)过节”“我为妈妈(爸爸)洗脚”“我会一天家”“和父母说悄悄话”等活动，形成勤勤恳恳、多沟通、孝顺父母、回报父母的美德习惯。

Xx市xx小学

20XX年4月XX日

为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，进一步营造文明和谐的教育环境，结合3月份“文明礼貌教育月”活动和我校实际，学校决定开展“好习惯伴我快乐成长”主题活动。通过各种形式的教育活动，让师生在学习、工作、生活中时刻严格要求自己，不断给自己“美”。为了更好地开展这项活动，现将具体安排通知如下:

1.活动时间:20xx年3月1-20xx年3月31。

二、活动主题:好习惯陪伴我快乐成长。

三。活动的内容和安排

1.积极宣传，广泛动员。2月27日，我在国旗下讲话，开展了以“好习惯陪伴我快乐成长”为主题的文明礼貌教育月活动，让全校师生了解活动安排，统一思想，促进活动顺利全面开展。

2.开展“五大主题”活动，增强文明礼仪陪行实效。

(1)各中队积极开展以“好习惯伴我快乐成长”为主题的教育活动，动员全体师生积极行动起来，做文明礼貌先锋。如结合小学守则、小学生日常行为规范和学校发放的《xx实验小学安全、文明、礼仪手册》，通过道德课、主题班会、专题教学活动等形式，让学生熟记守则规范，知晓文明礼仪常识，掀起“文明从脚下做起，奉献从你我做起”的热潮。结合扎实有效的教育活动，深入开展“三告别、四带五无”活动:“三告别”就是告别粗鲁、陋习、坏事；“四带”即把礼仪带进校园，对同龄人微笑，对长辈孝顺，对社会谦卑；“五无”是指地面无痰迹，校园无纸屑，桌凳无刻画，墙壁无脚印，脏话无脏话。

(2)以“三八妇女节”为契机，开展感恩教育。在三八妇女节到来之际，让学生行动起来，用“一份孝心关爱母亲，一句问候温暖母亲，一个行动孝敬母亲”。你可以学习你童年的故事，体会母亲的养育之恩；可以收集古今中外关于“母爱”的名言、诗词，为母亲制作卡片；可以主动做家务，给妈妈一个惊喜；可以和妈妈聊聊天，在交流中加深感情。

(3)3月5日学雷锋日，各中队开展“弘扬雷锋精神，助人为乐，从小事做起，从我做起”活动，各班可召开以“送玫瑰，留余香”为主题的班会，向学生展示自己广泛阅读了雷锋系列书籍，了解了雷锋事迹，学习了雷锋精神；说身边的好人，做身边的好事，鼓励所有少先队员至少做一件好事，让学生感受到助人为乐和节约的快乐，让雷锋精神代代相传。

(4)结合植树节，开展以“爱我家，绿色环保，争做校园环保小卫士”为主题的活动，组织3-6年级学生参加“争做校园环保小卫士”主题知识竞赛，让校园更加“干净、明亮、美丽”；广泛动员和组织队员开展“植树护林，我在行动”活动，为建设“绿色家园”贡献力量。

(5)以“全国交通安全教育周”(3月最后一周，另有实施方案)为契机，开展“交通安全文明出行”系列教育活动，切实做到“交通安全警钟长鸣，平安校园从你我做起”。

3 .开展“文明行为劝导行动”活动。3月1起，组织四、五年级学生开展“文明小卫士劝导队”社会实践活动，积极宣传“小手牵着手，* * *创建文明城市”、“小手牵着手，* *创建文明校园”，劝导学生和市民行为不文明、不遵守规章制度、乱放车辆等行为。

4.2月29日主题班会:4-6年级结合3月的“文明礼貌教育月”，举行“好习惯伴我快乐成长”的班会；1-3年级结合3月5日“学雷锋日”举办了“送一朵玫瑰，手留余香”班会，让同学们用自己的实际行动弘扬雷锋精神，助人为乐，从小事做起，从我做起，规范自己的言行，时刻注意文明礼貌，让良好的习惯伴随着他们快乐成长。3月7日主题班会:1-3年级以三八妇女节为契机，开展“我为妈妈献爱心”感恩教育；4-6年级以植树节为契机，开展“爱我家，绿色环保”环保教育。

5.结合“文明礼貌月”和“安全教育周”，出版以“创建安全文明校园，我们在行动”为主题的黑板报。

6.少先队将加大检查力度，除了改善校园卫生状况，及时表扬三月优秀学生，开展“文明礼仪之星”评选活动，以典型示范引导学生规范言行，养成良好的行为规范，在全校形成文明礼仪的良好氛围。每个中队投票产生文明礼仪五星。学校公布了获得“文明礼仪之星”称号的学生，号召全体少先队员向他们学习。

7.利用校园广播和橱窗加大宣传力度，播放一些儿歌唱文明歌，让歌声充满校园，让学生在潜移默化中陶冶情操，提高文化素养，受到文明礼仪教育。

8.文明礼仪行动月结束后交活动总结(总结中要有先进人物和事例，4月3日前交)。

Xx实验小学少先队总部

20xx年2月20日

小学生三月文明礼貌月活动。活动理念

3月是传统的学雷锋月，3月有很多重要的纪念日:3月8日的国际妇女节，3月12的中国植树节，3月15的消费者权益日，3月最后一周的全国安全教育周。为此，建议各班在3月的四周内开展以下活动，各辅导员要精心组织。

二、活动安排

第一周(3月1 -8)

先在橱窗里办一个名为“三月风”的宣传板，主要内容如下四个)

第二，“学习雷锋的好榜样”

1.指导队员以国旗下讲话、晨会、黑板、提案等形式开展“向雷锋好榜样学习”活动！

2、各班利用班级团队活动时间开展活动:

①读雷锋日记；②学习雷锋的事迹；③讲雷锋的故事；

④学唱一首关于雷锋的歌；⑤发行以“文明风俗”为主题的黑板报。

3、根据班级情况开展集体学雷锋活动，并登记好人好事。

第三，“妈妈，我爱你”

开展以“给母亲写封信”或“体验母亲的辛苦”为主题的感恩、孝道教育活动；

2.自己做一张张爱心贺卡，写一句你最想对妈妈说的话。并在班级的学习园地里展示。

开展“四个一”活动。

1，对妈妈说一句感谢的话。

2.给妈妈倒一杯贴心的茶。

3.帮我妈妈做一份力所能及的家务。

4.为妈妈创建一个文件。(记录妈妈的生日，星座，爱好，喜欢的食物，知道妈妈的喜好和愿望)

第二周(3月11 -15)

第四，“地球是我的家，我们保护它”“文明礼貌我先走”

1.各班在班会时间组织学生学习小学生日常行为规范，召开了以“地球是我家，我们保护它”“我文明，行为第一”为主题的班会。参考讨论:

(1)怎样才能保护地球？(2)以及如何培养文明习惯(3)你认为现在学生中最大的坏习惯是什么？(4)网络和游戏的优缺点(5)现实生活中如何克服自身的缺点？

第三周(3月18 -22)

文明礼仪的具体要求

(1)在校园里，遇到任何老师、客人、家长，都要主动打招呼(停在对方面前，微笑着打招呼)，主动让老师、客人先走。

(2)在家里，上学或放学回家要主动和父母打招呼(爸爸/妈妈，我上学了/我放学回来了。)

(3)集会和课间练习组织成两列，上下楼靠右。

(4)不要在校内(或校外)说脏话或做出不文明行为。

(5)有意识地使用“请、谢谢、你好、再见、对不起”等礼貌用语。

(6)不给同学起外号，不歧视身体残疾的同学。当学生回答错误的问题时，他们不嘘也不笑。欢迎新生，在学习生活上主动给予关心和帮助。

第三周(3月25日至29日)

第三，总结改进阶段

“文明礼仪大放异彩！”要求各班对活动进行全面总结，对文明礼貌表现突出的人和事进行表彰，推荐1名学生参加3月27日全校“文明学生”表彰。