幼儿园舞蹈课教案
作为教育工作者，经常需要用到教案，教案是教材和大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么幼儿园舞蹈课教案怎么写呢？以下是我为你整理的幼儿园舞蹈课教案，希望你喜欢！
幼儿园舞蹈课教案1活动目标
培养孩子丰富的感情、想象力和观察力；
活动流程
第一，基本功训练
1，勾勾伸脚，播放音乐“每当你走过老师的窗前”作为背景音乐；
2.练小步，放音乐《踏浪》做背景音乐；
二，舞蹈动作的学习
1，五指张开，左手伸向左上方，掌心向前，右腿弯曲，右手伸向右下方，手背向前，反方向重复一个八拍。做四个八拍。
2，排改，辅导动作，每排找个好孩子示范，
3.张开五指，从左右手向上伸展，进行下蹲练习。微笑向前看。分别对男生和女生进行辅导。
4.单腿跳练习，左手右腿同时快速抬起，左手握拳于腰部，右手握拳于底部为第一拍，反方向重复第二拍。重复做两个八拍。
5.反复练习三个新动作，连起来。加快速度。
6，加上伴奏练习，要求速度为每分钟130。
活动扩展
回家看智能宝贝的视频。
幼儿园舞蹈课教案第二部分活动目标
1，通过老师对舞蹈动作的讲解学会跳。
2.通过舞蹈活动促进全身运动。
要准备的活动
“快乐猪”舞蹈视频
活动过程
第一，熟悉音乐的节奏
1，大家一起欣赏音乐吧。
2.用双手敲打音乐，感受音乐的节奏。
3.学会尝试跟着音乐唱歌，让孩子熟悉歌曲的内容。
4.老师逐句念歌词，孩子们跟着念。
5.欣赏快乐小猪的舞蹈视频，激发孩子对舞蹈的兴趣。
二、学习“快乐猪”舞蹈
1，老师分几步讲解舞蹈动作，让孩子掌握动作要领。
2、老师一边讲解一边教孩子舞蹈动作，指导孩子舞蹈姿势。
3、多次重复舞蹈动作，让孩子更好地记住动作。
4.讲解舞蹈动作时，语言要简单，不要使用孩子听不懂的专业术语。
5.我们要用语音的方式说话，让孩子更有学习兴趣。
三。摘要
1，这个舞蹈班可以增加孩子的运动量。
2、“快乐猪”舞蹈动作锻炼孩子的全身活动。
幼儿园舞蹈课教案3活动目标
1，感受跳舞的欢快心情，体验两人一组跳舞的快乐。
2.能够在舞蹈中协调配合，正确变换位置，协调配合能力强。得到发展。
3.初学舞蹈，完全表演。
活动准备:课件；洋娃娃和熊跳舞儿歌MP3下载
活动过程
第一，进口
1，播放音乐
老师:今天天气真好。让我们吸一口新鲜空气，点点头，快乐地转身。
2.老师:我们刚才听到的音乐是《娃娃和小熊跳舞》的舞曲。你知道小熊是怎么和洋娃娃跳舞的吗？
第二，拓展
1，欣赏音乐《与娃娃和熊共舞》，引导孩子边听音乐边熟悉歌词。
2.根据短语学习舞蹈动作。
(1)启发孩子创造动作，老师帮助孩子串联动作。
让我们学习洋娃娃和熊如何跳舞。(两个人面对面站着。)
这么好的一天，娃娃和小熊见面后开心的拍手，两人相视拍手。
-他们在围成一圈跳舞。“你怎么围成一圈跳舞？
两个孩子手拉着手，绕着圈小跑，回到自己的位置，“拍拍手”。
——熊熊点点头，娃娃点点头。
“小娃娃笑。”谁能学会娃娃笑起来的姿势更漂亮？
——我们跟着她学，双手食指指向自己的小脸。
——小熊，对着对面的娃娃微笑，“拍手”。
(2)欣赏老师跳一次。
孩子们都有自己的伙伴，老师也请了一个伙伴。大家用热烈的掌声把我的搭档请了出来。
解释:老师扮演洋娃娃，我的搭档扮演熊。请享用。
(3)老师哼着曲子让孩子们全跳起来。
老师相信孩子们会跳得很好。让我们试一试。
(4)听音乐，完全表演。
提醒:前奏时，根据节奏左右点头。
3.学跳双圈。
和一个娃娃和一只熊跳舞是双圈舞，如果你站在圈上表演会更有趣。
(1)小朋友站成双圈。
现在，请站成一圈，找你的同伴面对面站着。
(2)学会如何换位置，交换伴侣。
解释:内圈的孩子没有动，外圈的孩子动到了之前的伙伴位置，找到了新的伙伴。
老师喊口令，孩子们练习换搭档。三四次之后，所有的孩子都会换伴侣。
(3)听音乐跳2-3次。
第三，活动的延伸
引导孩子在操场上继续练习，自然结束孩子。今天天气多好啊。让我们在操场上站成一个大双圈，在温暖的阳光下继续跳舞，好吗？
幼儿园舞蹈课教案4活动目标:
1，学跳“火车舞”可以更合拍的跟着音乐做一个小跑，找“马车”的动作。
2、懂舞蹈舞蹈，能在规定时间内做到“邀请”和“感谢”。
3.体验“火车头”和“车厢”协调配合的重要性，以及朋友越来越多的快乐。
活动准备:火车图片
活动流程:
第一，熟悉火车舞的旋律。
1，所有的孩子伴随着音乐小跑着进了教室。
2.随着音乐拍手。
3、孩子创造其他身体动作，结合音乐可以做拍腿、拍肩等。
第二，出示列车运行图，认识机车和车厢，用动作表达列车运动。
孩子们，火车是怎么运行的？请一些孩子模仿。
第三，学习舞蹈中的基本动作。
1，学习火车的运动
孩子们，老师也想到了一辆行驶的火车。你认为老师做了什么？
2.孩子们随着音乐行进。
3.今天火车头想邀请车厢跳舞。想想机车会怎么邀请车厢。(儿童讨论)
4、练习幼儿想出的邀请动作，老师哼唱邀请的音乐旋律。
5.车厢如何表达对机车的感谢？让孩子们用行动表现出来。老师在感谢处哼唱了音乐的旋律。
6.随着音乐完整地练习舞蹈中的基本动作，并提醒孩子在规定时间内做邀请和感谢的动作。
第四，学会群舞
1，所有小朋友坐成一圈，老师先做一个火车头，用小跑步找到车厢，示范动作。
2、孩子学做火车头，去找车厢，火车越来越长，让孩子体会到朋友越来越多的快乐。在活动中，对能听音乐、准确做动作的孩子进行表扬，让其他孩子也能学会合拍做动作。连接时，提醒后面的孩子拉前面孩子衣服的底部。
五、复习“表情歌”
火车到站，大家开心地唱着，孩子们听着前奏，一起唱起来。
幼儿园舞蹈课教案5活动目标:
1，学跳“火车舞”可以更合拍的跟着音乐做一个小跑，找“马车”的动作。
2、懂舞蹈舞蹈，能在规定时间内做到“邀请”和“感谢”。
3.体验“火车头”和“车厢”协调配合的重要性，以及朋友越来越多的快乐。
活动准备:
火车图片
活动流程:
第一，熟悉火车舞的旋律。
1，所有的孩子伴随着音乐小跑着进了教室。
2.随着音乐拍手。
3、孩子创造其他身体动作，结合音乐可以做拍腿、拍肩等。
第二，出示列车运行图，认识机车和车厢，用动作表达列车运动。
孩子们，火车是怎么运行的？请一些孩子模仿。
第三，学习舞蹈中的基本动作。
1，学习火车的运动
孩子们，老师也想到了一辆行驶的火车。你认为老师做了什么？
2.孩子们随着音乐行进。
3.今天火车头想邀请车厢跳舞。想想机车会怎么邀请车厢。(儿童讨论)
4、练习幼儿想出的邀请动作，老师哼唱邀请的音乐旋律。
5.车厢如何表达对机车的感谢？让孩子们用行动表现出来。老师在感谢处哼唱了音乐的旋律。
6.随着音乐完整地练习舞蹈中的基本动作，并提醒孩子在规定时间内做邀请和感谢的动作。
第四，学会群舞
1，所有小朋友坐成一圈，老师先做一个火车头，用小跑步找到车厢，示范动作。
2、孩子学做火车头，去找车厢，火车越来越长，让孩子体会到朋友越来越多的快乐。在活动中，对能听音乐、准确做动作的孩子进行表扬，让其他孩子也能学会合拍做动作。连接时，提醒后面的孩子拉前面孩子衣服的底部。
五、复习“表情歌”
火车到站，大家开心地唱着，孩子们听着前奏，一起唱起来。
幼儿园舞蹈课第六课教学对象:3.5-6岁的幼儿。
教学舞蹈宗旨:一流的舞蹈宗旨——熊舞(儿童舞蹈)
一、教学目标:
1，模仿熊的动作特征:坐在地板上，舔手掌，吃蜂蜜等。突出熊的形象。
2.围绕突出熊的特点进行训练。为了激发孩子模仿小动物形象的兴趣。
3.训练孩子上半身的包容、冲、靠、害羞，以及指指点点、耸肩、扩指、跪爬。通过这些练习，孩子可以掌握一些基本的手的位置、手的形状和上身的动作。
二、教学方法:情境教学法、师生互动法、讲授法、练习法。
三、教学中的重点和难点:
1，关键动作:。做盘腿伸展动作时，上半身要经过一个直立的状态(千万不要抠胸或缩脖子)。
2，需要强调的是五指用力张开。当你耸肩的时候，轻拍它，找到你的耳朵。
3.展现小熊刚睡醒时的状态，抓蜜蜂时的调皮，吃完后的满足感。
四、教学过程:
1.介绍新课:首先，解释舞蹈的背景，然后让孩子们知道舞蹈的节奏。掌握基本节奏后，让孩子想象刚睡醒的样子(打哈欠、揉眼睛等。)，吃完还拍拍肚子。最后，让孩子们想象一只熊的形象，加入到舞蹈中。也可以用一些小故事把动作串联起来。比如寒冷的冬天过去了，春天来了，一只刚刚冬眠的熊在一个树洞里慢慢咳嗽。伸出洞去感受温暖的阳光，过了一个空荡荡的冬天突然觉得饿了，就钻出洞去看看有什么好吃的。然后它看见了三只小蜜蜂。有蜜蜂，当然也有蜂蜜！小熊很开心！几只可爱的小熊爬在一起，伸出爪子不停地叼起蜜蜂舔在嘴里。吃起来又甜又开心！
2、根据音乐小节教学和练习:
预播放
11-8四个人横成一排，稍微相对，盘腿而坐，右手枕头，左手枕膝。
21-6拉伸，显示熊冬眠后醒来。
7-8上身保持挺直，双手放在膝盖上。
第一次听音乐
11-4上身前倾。目测一下。
5-8减身。
21-4上身带胸，目视腹部。
5-8减身。
3重复11-8。
41-4右手点，左手放在膝盖上。依次指向8，1，2点(眼睛轻松移动)，第四拍继续跳舞。
5-8右手通过上弧回到8点钟位置(眼睛容易移动)。
51-2双手伸指，膝盖从右侧开始交替拍三次，右手第三次伸指。第二拍，继续跳，跟着身体，目视。
3-4做51-2负向运动。最后一拍的时候，把右手放在膝盖上，不要动。
倾斜5-8左右，耸肩两次。
第二首音乐
11-6跪下爬成一圈。
7-8盘腿而坐，双手按地。
21-4左手放在地上，身体后倾，右手伸出手指，掌心向上，第三拍叠腕(眼睛轻松移动)。
5-6上半身向前冲，曲臂舔掌做蜂巢状。
7-8后仰，右手手掌通过上弧线向外下落。
31-8做2个消极动作。
41-8重复31-8的动作，双手做。
51-2身体前倾，双手交替破土，第二拍举起右手展开手指(眼睛轻松移动)。
3-4做51-2负向运动。
5-8继续跳舞，双手放在膝盖上，左右倾斜，耸肩两次。
动词 （verb的缩写）教学总结:
这个小舞主要训练上半身的四个动作，包括抱、羞、冲、靠，还有指、耸、扩、跪的动作。通过这些训练，孩子们可以初步掌握手的位置、手型和上身的一些基本动作。
六、作业:
用音乐练习“小熊舞”。
幼儿园舞蹈课教案7舞蹈课程:《小星星洗澡》
1.年龄:4-4.5岁
二、主题:夜晚的树林和河流
三。节目名称:闪闪发光的小星星
四、艺术方向:舞蹈
5.设计思路:自然与人类有着密切的关系。孩子对自然界的各种事物都有天生的好奇心和兴趣，教育要遵循孩子的兴趣。所以设计了这个以星星为主题的活动，希望用孩子感兴趣的东西更好的完成舞蹈学习活动。
六、目标预设:
1.掌握小星星洗澡的基本动作和3/4节奏。
学会扩指(五指张开，伸展到最大)、切手和简单的空间方位(正上位、正下位、侧横位、侧上位、侧下位、胸位)。
3拉伸孩子手臂和手指的肌肉，锻炼孩子上肢的灵活性。
培养孩子的创造力，激发孩子探索自然的好奇心和欲望，帮助孩子养成良好的卫生习惯。
七。计划准备:
装饰教室(夜晚、树林、河流)
准备若干张星形卡片，若干个明星头饰，《小明星洗澡》的音乐和歌词。
八、方案操作:
1.展示星星形状的卡片。
老师:孩子们，你们知道这是什么吗？这些都是老师邀请的明星朋友。我们一起把它们贴在墙上好吗？
老师带着孩子们去贴明星卡。
2.老师:孩子们，你们喜欢看星星吗？那你想知道为什么小星星那么亮吗？今天老师教你一首歌。学了这首歌，孩子们就知道小星星为什么那么亮了。放音乐教小朋友唱《小星星洗澡》(歌词:小星星在夜空里，每晚跳进河里，开心地洗澡，我夸星星卫生)
3.老师:现在，孩子们知道为什么小星星那么亮了，因为他们都是爱干净，爱洗澡的好宝宝。老师教你一个舞蹈，让孩子们变成小星星，和他们一起洗澡，好吗？
学习动作:手指扩张器:小朋友，谁能用自己的手模仿小星星的闪烁？(小朋友模仿，老师带领其他同学学习)老师也想到一个，大家一起学吧。
练习空间方位:切手(先让孩子用比较规范的动作模仿自由洗澡的动作)
4.老师:好了，孩子们已经学会了小星是怎么洗澡的，我们的小星朋友来了。让我们一起在河里洗澡。播放音乐，带孩子学习连贯的动作。
预备姿势:跪下，围成一团。
准备音乐:
(1)-(4)保持待机状态
(5)-(8)手掌向外放在眼前，摇头，起身。
第一段:
(1)-(2)正下方，掌心向外，手指伸展两次。
(3)-(4)侧卧位，掌心向外，手指伸展两次。
(5)-(6)切手前先把头向右摆动三次，再向左摆动三次。
(7)-(8)双手慢慢放在腿上(第二段和第三段节奏相同，但手的位置不同)。
结束音乐:
(1)-(8)睡觉(孩子自由玩耍)
九、家庭发展:和父母一起观星，和父母一起做“小星星浴”。