双重性格是如何形成的?

双重性格是如何形成的?其实这个东西也叫“自我意识分化”。所谓自我意识分化,就是观察者把自己分成两部分,即观察者自我和被观察者自我。由于自我分化,观察者的自我成为主体,被观察者的自我成为客体。一般来说,观察者的自我往往是“理想自我”,被观察的自我往往是“现实自我”。理想自我是一个人根据道德标准和社会要求对自己想要成为什么样的人的总体看法。它和真实的自己有一定的距离,包括一个人的兴趣和要达到的目标。它是主动或逐步实现的。真正的自我是关于他们真正看起来像什么的想法和态度。当你问他们的时候,他们会详细描述自己的观点,还会伴随着赞同和不赞同的态度。自我接纳或自我拒绝的明确态度。正是由于自我意识的分化,形成了思维或行为的主观性,产生了根据自己的想法判断行为的经验。只有客观的对待别人和自己,才能控制自己的言行。同时,由于自我意识的分化,出现了自我矛盾。因为理想的自己毕竟和现实的自己不一样。前者可以是未来,后者只能是现实。但是,理想的自己并不总是正确的,它往往大大超出现实(有时还会滞后于现实),这会带来矛盾。如果改变现实的自我接近正确的理想自我,就会统一自我意识。但如果不正确的理想自我强迫现实自我去迁就它,就会形成自我意识的消极统一。当理想自我与现实自我发生冲突时,人们可能会受到威胁或感到沮丧。

以上来自中国青少年百科1992版。

80年代末出版的《辞海》里什么都没有。我想找《心理学词典》,但不知道放在哪里了。我先找找,找到了再修改答案。以下是互联网导致的青少年双重人格的信息。

双重人格是一种多重人格,是一种严重的心理障碍。《美国精神病学词典》对多重人格的定义是:“一个人具有两种以上相对独特的、独立的亚人格,这种亚人格就是多重人格。是一种歇斯底里的心理障碍。”多重人格的基本特征是,同一个人虽然有两种或两种以上完全不同的人格,但在某一时刻只出现其中一种。每个人格都是完整的,都有自己的记忆、行为和偏好。多重人格可以有双重人格,三重人格,四重人格,最多的可以达到17人格。其中,双重人格比较常见,通常其中一个占优势,但两者都没有进入对方的记忆,几乎意识不到对方的存在。

现实中,人们注意到,很多青少年在生活中循规蹈矩,但在网络中却完全不同。这说明青少年最容易受到网络上双重人格的困扰,使他们的态度发生很大变化,社会化程度受到严重影响,也给个体心理健康带来障碍,甚至表现出明显的攻击倾向和反社会行为。

第一,青少年在互联网上双重人格的形成

人格是一个人稳定的精神面貌,具有一定倾向性的心理特征。人格结构是多层次、多方面的,是由复杂的心理特征通过独特的组合构成的一个整体。主要包括以下四个方面:“第一是完成一项活动的潜在可能性的特征,即能力;二是心理活动的动态特征,即气质;三是完成活动和任务的态度和行为特征,即人格;四是活动倾向的调整,如动机、兴趣、理想、时间、地点的变化,导致本质的不同。多重人格不一样。我们可以把网络中的双重人格定义为“个体在网络和现实中具有独立的、相对完整的人格,在情感、态度、知觉、行为上各不相同,有时甚至尖锐对立”。

在互联网中,网民习惯于创造一个与真实的“我”有些差距的网络“我”。这个虚拟的个体可能根本不存在,提供的信息在现实中是无法验证的。也可能既有某些现实个体的特征,又有某些个体理想化的因素。个体在现实中可能是积极的、友好的、社交的、守纪律的,但在网络中可能是消极的、攻击性的、反社会的、混乱的,他们是独立的,维护着彼此的稳定。

塑造网络人格有两个基本阶段。首先是测试和初步处理。因为网络是匿名的,每个人的一言一行都无法与真实的个体建立严格的一一对应关系,从而降低了对自己行为的责任,随意讨论一切。但由于缺乏对对方的理性认识和基本的感性信息,他们总是在不断调整和修正的过程中试探对方,因此经常出现误解和错误的沟通。然后就是有效的塑造自己。因为网络成员基于电子字符建立了信任和有效的交流。所以,我在自己留下的最初印象和想象空间的基础上,对自己进行包装和加工,提升“网络自我”最起码的特质和人格。塑造成功与否,取决于对方是否认同网络“我”的说法和表现,是否肯定网络“我”表现的一致性。事实上,网络传播能否走得更远,并不取决于真实的“我”是否诚实,而取决于创造出来的网络“我”是否让人感到真实可信。

青少年的网上双重人格主要是网上人格的虚拟化,即凭空想象自己想要的、感兴趣的或好奇的人格特质,并以此作为网上交往的基本个体特征,好像自己真的有这些人格一样。久而久之,这种虚拟人格就固定下来了,在某种程度上心理上是分离的。网络人格一旦形成,往往会进入潜意识层面,使得现实人格有时难以感知其存在。它和多重人格中的后继人格一样,总是寻找机会把“真实”的存在表现为“另一个主体”,表现出让真实人格感到不可思议的行为特征,强烈抵制一切破坏它的努力。

二、青少年网络双重人格的原因

(一)转型期青年发展的新问题

1.自由与现实的冲突

社会对每个人都提出了越来越高的要求,竞争的压力在青少年身上也相当明显。上学、比赛、事业等。都让他们不由自主地感到压力,紧迫感和危机感明显增强。不成熟的社会成员,如青少年,天性自由,极大地制约了天性的发展。面对这些压力,他们也需要得到解脱和释放,但社会、家长和学校的高要求让他们害怕,平时没有机会表达自己,只好借助网络把自己的某些部分作为对象去体验。从此,所有那些不能被父母接受的行为或其他经常被惩罚的行为或冲动,都在人们想象的网络“游戏”中被分离和压抑,以此来释放心理压力。

2.个人终极价值的虚无

在新的价值体系建立之前,我们需要找到一些价值来填补已经出现的空白。青年学生思维活跃,追求叛逆。他们往往有意无意地以自己的方式去发现和检验外在的价值信条,却缺乏区分价值体系的内在客观标准,在多重价值冲突时最容易迷失自我,因而无法明确自己的人生目标。网络是多重价值体现最明显的地方,所以他们选择在网络中寻找“另类”。

3.家庭功能发生变化,人际支持系统失去原有效用。

传统的正向社会化发生了变化,出现了“逆向社会化”,即活跃的青少年先掌握最新最有效的知识和技术,然后延伸到儿童和成人。这种情况挑战了家庭的权威,不满足于现状的青少年不得不把注意力集中在外面的世界,尤其是信息容量大的网络上。代沟的进一步扩大逐渐减少了青少年与父母之间的有效心理沟通。相反,心理冲突有相当一部分来自家庭。心理学的家庭保健功能下降,渴望理解和发泄的青少年转向网络寻求情感支持。

(二)特殊的角色扮演网络

青少年进入互联网后,也有一些规则,即“网络道德”,像真正的规则一样约束个人行为。这种半假半真的状态尤其受到青少年的青睐,因为他们在感兴趣的时候可以完全真实的去做,一旦累了也可以有时间和机会戒掉。事情的进展和对自己的保护完全取决于你自己,你可以充分发挥自己的主体性和积极性。

网络交流和现实交流有很大的不同。首先,建立现实的交流对象。所以,为了给对方留下好印象,塑造好的“社交自我”,大家都会有所顾忌,基本都会如实反映自己的性格状态。然而,网络的通信对象是模糊的,任何剩余的特征都可能是捏造的。交流只是为了证明自己的存在,发泄或倾诉自己的苦闷,尝试网上交流的快乐,想象从未谋面的空间。其次,现实中的交往不容易有时间和足够的机会去掩盖自己的行为,更不要说是虚拟的。因为每个实体都希望自己的沟通是有效的,能够给自己带来一些利益。一旦言行有出入,就要付出一定的信誉代价,承担相应的责任和后果。网络里的情况就不一样了。首先,现实中的个体有时间和机会在网络中加工和创造自己,可以起到美化和掩盖的作用。即使是熟人,没有明显线索也很难分辨。其次,网络处理的后果并没有现实中那么严重。一旦处理失败,可以不留痕迹的快速退出,或者当你厌倦了网络的作用,可以让它尽快在网上消失,很难有明显的责任承担主体。因此,在网上交流的个人较少意识到现实规则的约束,显得鲁莽。一旦感官系统输入的表观价值被否定和破坏,其“忠诚偏差”(即对感官输入信息的信任)就可能受到道德伤害,使其难以在网络上与他人建立亲密关系,甚至捏造一个更不真实的“人格”来报复。

(三)青少年心理发展的独特规律

青少年的心理发展处于一种不平衡、矛盾的状态,如性生理发育导致的性意识的萌发、自我意识的觉醒和心理发展的不平衡,往往使他们感到痛苦和困惑,希望以自己的力量建立新的平衡。在这个过程中,他们用来证明自己的方式通常指向外部世界,他们使用一定的媒介来达到目的,其中互联网就是其中一种时尚新颖的工具。

由于传统观念的束缚,我国目前的青少年教育还比较落后,没有真正发挥出应有的作用,不能满足青少年的需求。所以,他们必须通过其他渠道来解决自己的疑惑,满足自己的好奇心。大量的* *成为青少年经常光顾的场所,他们不道德的压抑往往通过一些自我认同得到缓解。有效的方法是在上网时释放另一个“我”,为网上双重人格的形成奠定基础。

青少年的自我意识是前所未有的。在经历了以“我”为标志的第一次自我意识发展后,青春期成为他们自我意识发展的第二次飞跃期。在这个时期,青少年更加关注自己,将心理加工指向内心世界。但他们尚未建立自我评价的客观指标,自我认知容易大起大落,时而自卑,时而自负;在自我体验中,容易走极端;在自我设计上,总是摇摆不定。总之,自我意识还不稳定,还容易受到父母、老师等人的外部干扰。出于自我角色体验的需要,青少年总想获得一些关于自己的新东西。现实中,普通的角色游戏受到更现实的规则约束,但对于敢于反抗、敢于冒险的青少年来说,并不能完全按照自己的意愿进行。因此,青少年在网络上虚构一个“我”来实现他们的想象,感受新的自我体验和自我设计。

青少年的心理发展表现出各种各样的心理冲突和矛盾,具有明显的不平衡性。由于身体和自我意识的发展,青少年的独立意识很强,经常反抗和顶撞成年人,同时心理被锁定,不愿意与人交谈。但是,这个时候,别人对他们还是有很多依赖的,尤其是精神上的理解、支持和保护。他们发展过程中遇到的问题也让他们希望有人帮助和关心,孤独和寂寞让他们迫切需要有效的心理引导。对父母的叛逆,对老师的抵触,对同学的不信任,让他们把目光投向了网络。极度的敏感让他们无法完全信任他人,自我保护也让他们不得不做出最低限度的防御。但如果态度已经超出了寻求理解和辩护的层面,长期来看会增加网络上出现双重人格的概率。

双重性格是如何形成的?——幼儿期受外界影响。

——性格形成期幻想与现实的对立。

——理性与感性的矛盾等多种原因,可能导致双重人格。

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双重性格是如何形成的?怎么才能找到自己?这是非常困难的。这也是我的疑问。

双重性格是怎么产生的?——幼儿期受外界影响。

——性格形成期幻想与现实的对立。

——理性与感性的矛盾等多种原因,可能导致双重人格。

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什么是双重人格?是如何形成的?总的来说,是两种截然相反的性格。比如开朗内向。比如这样的原因。你性格内向。但是你想和那些外向的人一样快乐积极。但是你很安静。长此以往,就会变成两种人格。严重的甚至精神分裂。

双鱼座的双重人格是什么样的双鱼座浪漫型人格?它有着不可抗拒的魅力,有着丰富的想象力和同情心,还有一点害羞、隐蔽、神秘的特质,让人无法不爱他们。

双鱼性格

双鱼座,位于黄道十二宫的最后一宫,融合了十一星座的优点,当然也有十一星座的缺点,所以它的复杂程度和性格分裂程度在十二星座中排名第一。另外,双鱼座是所有星座中最容易受外界影响的。他们天生敏感,精致却不切实际,往往倾向于逃避现实。其他行星在出生图中的位置对这种固有的弱点有积极或消极的影响。

他性格温柔浪漫,有直觉和艺术感,有自我牺牲精神,但性格多变,不容易做出正确判断。有点像小孩子,充满了冒险和狂妄的梦想,她似乎很冲动,很有攻击性。虽然幸运女神经常会在意这个星座,但是如果她把好运当成理所当然,那么危险就会大大增加,应该自我纠正。他有着堪比双子座的高明口才,但只有在感觉到威胁的时候才会表现出来,这和双子座为了争论而争论的性格有着天壤之别。

极度浪漫的双鱼座,忍受不了机械化的生活方式,严格的纪律,一成不变的套路,这与他们浪漫的天性背道而驰。他经常望着别的山,总是漫无目的地从一件事徘徊到另一件事,从一个目标徘徊到另一个目标,很容易感到无聊,所以他得学会集中注意力。

双鱼座人的心理表现

双鱼座的人表面上是内向害羞的,但内心的复杂和矛盾是外人无法想象的。在双鱼座的人心中,善与恶、精神与物质这两个对立的事实总是与时代共存的。虽然想象力丰富,但相对容易对白马王子(或白雪公主)的出现产生遐想,而忽略了现实生活中原本的缘分。另外,也要注意不要因为想象力的滥用而沉迷于幻想。当理想与现实的差距导致情绪不稳定时,要注意不要被细节分散注意力,削弱自己寻求改善的努力。

乐于行善,慈悲为怀,乐于帮助前来求助的人,这样很容易牺牲自己去帮助别人。双鱼座的细心和体贴,在照顾不幸的人时最令人难忘。其他人经常向鱼抱怨。他们是很好的听众。他们耐心倾听别人的烦恼。即使他们发现叙述的内容很有瑕疵,也会心软,不会刻意用词。

友谊的滋养是鱼儿不可或缺的必需品,尤其是交到一个“感觉对的”朋友,会让双鱼座的人感到兴奋。但这并不能让他的孤独感消失,因为他们一直认为人是独立的个体。孤独的存在,在他们看来,只是一件很平常的事情,所以他们并不热衷于缓解这种孤独。但是,孤独和寂寞不一样。鱼可以忍受孤独,但却害怕孤独。他们喜欢热闹,所以往往喜欢待在温暖宜人的聚会场合。为了维持温馨的气氛,他们会想方设法让大家更开心,甚至会做一些尴尬的事来自娱自乐。

双重人格如何体验「双重人格」或「双重人格」?心理学上的正式术语是“分离性人格障碍”,又称“分裂人格”、“多重人格”,是精神疾病的一种。

早期版本的DSM将其命名为“多重人格障碍”,后更名为“分离性身份障碍”,在本手册中被列为第一轴分离性障碍之一。“多重人格”是指拥有一个以上的人格(如果只有两个,则称为“双重人格”),就像“一个身体里生活着几个灵魂”。

因为是心理疾病,一般人没有办法判断。我们必须向心理学家或精神病学家寻求帮助。多数情况下,多重人格的人在临床上会表现出以下症状:

多重人格患者的每一种人格都是稳定的,充分发展的,都有自己的思维模式和记忆。分裂的人格包括永贞,可以有不同的性别,年龄,种族,甚至物种。它们依次出现,控制病人的行为。此时,原人格对这段时间没有任何意识或记忆。分裂的人格知道彼此的存在,这就是所谓的“共意识”。如果合作意识好,他们甚至可以内部沟通或召开内部会议。在某些情况下,人格并没有意识到对方的存在,这将导致严重的“失去时间”现象。通常在这种分裂现象开始时,原人格(原人格不一定与主人格相同。原始人格是多重人格产生之前的人格,而主体人格是大部分时间支配身体的人格。虽然原始人格通常是主人格,但也有原始人格还停留在童年的情况,只是身体被会长大的主人格管理。)他们不知道“他们”的存在,所以即使患者发现自己的记忆被截断(记忆断层),也无法知道自己有多重人格,还有一些严重的情况,原人格甚至“沉睡”了十几年,但分裂人格中的一个往往什么都知道。其实很多所谓的“鬼迷心窍”(或“鬼迷心窍”)现象,很可能都是由解离引起的。此外,多重人格患者的记忆断层也可能伴随着强烈的头痛。

最新的研究表明,人格之间有四种不同的共存状态,认识的比不认识的多,这意味着DSM对分离性人格障碍的定义未来将被改写。根据哈佛大学心理学教授理查德·j·麦克纳利的实验,没有证据证明人格之间存在记忆障碍。那些声称自己被记忆障碍困扰的患者,可能比真实的心理现实更符合文化预期。然而,近年来的顶级医学发现却有另一种看法。根据对大脑的许多研究,尽管同一个人(相同的身体和大脑)有不同的大脑摄影结果,但也有其他关于大脑的研究和实验,这些研究和实验强烈表明,多重人格既不是“伪装的”,也不是由社会和文化期望或治疗师的暗示产生的。

最后,我想说,如果你觉得你或者你身边的朋友同学有这种倾向,可以先在网上找个性格测试,再找心理医生帮忙。找一个权威的、被广泛信任的心理测试,让同一个人在同一地点、同一时间、同一环境下做三次或三次以上,看看测试结果是否有很大的不同。如果是这样,那么可能真的有双重或多重人格的倾向。这个时候,你可以重新考虑向心理医生求助。

你有双重人格吗?/什么是双重人格?/很多人其实都有双重人格~ ~ ~比如我就是~ ~

双重人格是人性矛盾的两面。一个看似温柔的人,内心可能是最极端的...有这个不一定是坏事,但是我们最好能够调和,不要那么绝对。

自我感觉良好~ ~ ~脾气很好,看起来很温暖,不太活泼。其实我骨子里是很叛逆的。有时候,一旦触碰到自己的内心,天塌下来我也不会理会~ ~ ~有时候,我极其理智,有时候,我简直傻透了(就像我哥说的)...这有点莫名其妙,但并不是说我就可以是真的。

我是双重人格吗?双重人格不好吗?很多人都有双重性格,我也是,我既有安静的一面,也有热闹的时候。我觉得没什么不好,就这样吧。不要想太多。我也喜欢做梦。这是女人的天性。

楼主和我很像。当我快乐的时候,我就像一只快乐的小鸟。我抑郁的时候,就像一个人静静的呆着,流泪。

做你自己就好。没什么大不了的。

双重人格形成的充要条件是什么?双重人格是指具有两种或两种以上人格的人。造成这种性格的原因很多,因人而异。有些人形成那种性格是因为家庭的影响或者是因为从小很少与人交流或者是因为自己的胆怯和自卑。