非诚勿扰，黄汉的资料要详细
黄涵，女，1966年出生于江苏，毕业于南开大学社会学系，65438-0988，学士学位。1991南开大学社会学系毕业，社会心理学硕士；2002年毕业于南京大学社会学系社会心理学专业，获博士学位。现任江苏省委党校教授。开展了《当代中国经济发达地区妇女的生育欲望》、《当代中国人的相对剥削感》、《农村热点问题乡镇领导访谈》等农村研究。2001-2002年独立完成江苏省十五计划社科基金项目“中国农民对城市的认知”。职业抱负:以学术服务底层。代表作:《现代人力资源管理工作计划》、《高绩效中层管理》。
采访纪录片:
志愿者:黄老师您好，我们是南开大学校友志愿者。作为你们的弟弟妹妹，很高兴有机会和你们面对面接触，了解你们毕业后的南开经历和工作经历。
黄老师:见到你我也很高兴。
志愿者:我们很想知道你为什么选择在南开大学学习社会学。
黄老师:我们能说什么呢？这应该算是某种缘分吧！当时南开的招生老师和我们学校有联系，想在我们学校确定一批优秀考生。我父母是江苏人，但因为在部队工作，我从小在新疆西北长大。大学的时候，我希望有机会去华北的北京和天津看看。说到专业，我当时真的没有报考社会学，因为社会学才第二次开始招生，不懂。我报的学校都把语文和历史报成了第一和第二志愿，但是我报南开的时候被分到了社会学系。记得当时社会学系的分数要求挺高的，仅次于管理学。
志愿者:你觉得你在南开的四年学习生涯富有成效吗？
黄小姐:收获很大。可以说，在南开的四年是我人生中最美好最辉煌的时期。当时高校的政治文化对我们大学生的生活、学业等各个方面都产生了深刻的影响，让我意识到人生必须要有一个理想，这个理想要宏大，要与社会相关。在那里，我获得了一种精神上的自由。
志愿者:从你的话语中，你可以感受到南开对你人生观、价值观的形成起到了不小的作用。
黄老师:没错。
志愿者:能说说你当时在学校的学习情况吗？
黄老师:那是因为大家学习都很努力，学习氛围很好。至于我，我觉得我学习很努力，很享受学习的过程。我觉得很开心很幸福。这种感觉有几个原因:一是知识本身的魅力。高中阶段虽然主要面对应试教育，大量的精力忙于应付考试，但学习的热情并没有被扼杀，阅读的兴趣依然相当浓厚；第二是老师的魅力。我记得一位名叫杨桂华的老师。她非常敬业，善于教书育人，把哲学带入生活，极大地影响了人们的思维方式和智慧。她上完了一学期的课，我却想再听一遍。特别值得一提的是范曾教授，他为南开的发展做出了巨大的贡献。当时还在筹备学校的东方艺术系，他通过学校做了一系列东方艺术的讲座。此外，如盛宗国的小提琴，上海诗人徐钢的诗，刘的的报告等。，真的让我受益匪浅，感觉人的精神境界得到了很大的提升；还有就是个人性格。
志愿者:除了学习，你喜欢参加学校的课外活动吗？
黄老师:很多！学校运动会、文艺晚会、班级联欢会、为“十一”集体跳舞、朗诵《告别剑桥》都很有意思。我当时也加入了学校的“心理协会”。
志愿者:可以想象你当时的大学生活很充实。我们知道你毕业后去了江苏省委党校工作。你能告诉我们你现在工作单位的性质和你在做什么吗？
黄老师:好的。党校主要是培训地方党政领导干部的地方。各级领导干部除了在党校学习一些实时内容外，在上岗前、上岗前、提拔前也要在党校学习。目的是保持党的先进性。学校分为十一个教研室。我是公共管理系的行政老师，主要教社会心理学和管理心理学课程。
志愿者:你认为在日常工作中应该如何协调和处理与其他部门同事的关系？
黄老师:因为我是教研室主任，所以在和其他部门的同事打交道时，经常是代表一个部门而不是个人和其他部门联系。当然，这种部门之间的交流，本质上是一种私下的交流。我认为学会做人很重要。在与人交往的过程中，要遵循一定的原则，即要能够克制个人兴趣，学会帮助他人，设身处地为他人着想。我认为这是一个普遍真理。
志愿者:作为一个有经验的人，你对我们新一代的大学生有什么忠告？
黄老师:学习真的很重要。是一个人的立身之本。现在的教育重在功利，但我觉得每个大学生都要注重自己文化的积累，一定要受到多元文化的熏陶，培养一种气度，一种氛围。
志愿者:你对初入职场的大学生有什么忠告？
黄老师:现在的大学生，人际交往和生活阅历都比较欠缺，有落差。我觉得每个大学生做任何事情之前都要做人，一定要有健康的人格和良好的心态。其实大多数人都做不出大的成绩。更多的时候，人要接受平凡的生活，但又不能安于平庸。同时，大学生也要学会区分职业追求和精神追求。一方面要重视工作，毕竟它是人类生存不可或缺的“一碗饭”，但另一方面也不要把它看得太重。工作只是人生的一部分，物质追求是为了实现人生的真正价值。总之，每个人做事都要抱着一种认真踏实的“入世”精神，但同时也不能放弃学习和精神追求。
志愿者:听了你的话，我们这些同学真的受益匪浅。谢谢你今天接受我们的采访。
黄老师:不客气。我也很高兴有机会和我所有的弟弟妹妹们说说话。