102“指导工具箱——解决组织问题的49种工具”

这本书是袁先生推荐给我的。总体来说袁老师推荐的书质量都非常高，最近也在关注思维方式和思维工具。这本书正是我现在所需要的。要解决一个问题，首先要明确三个环节:价值观、方法论、工具箱。也就是说，首先要知道自己要去什么目标，要达到什么效果，综合分析后确定选择什么方向，走哪条路，然后要选择什么样的交通工具。工具箱就像我们选择的交通工具。如果你想去美国却选择了自行车，那就算你再努力也很难到达。如果你上街买个菜，却选择坐飞机，也会让你笑。所以选择工具很重要！

拿到这本书后，我发现译者李梦原来是我的学长，也是我上次在北京读书时认识的。合作翻译朱彦泽(绰号“希坦博士”)创办的“理解工场”，也是专门研究人的“情绪管理”，之前听过他分享的“希坦情绪密码”。这让我对这本书充满期待。

这本书有三大亮点，分别是引导意识、升级工具和设置情境。

第一，注重引导意识

这本书的题目是《指导工具箱》，所以“指导”是核心，这些工具实际上体现了一种指导意识。那么什么是引导意识呢？作者说，问题发生时不直接给出答案，而是在给出答案前问自己“我能做些什么来实现能让团队取得进步的创造性讨论”的“心理态度”，是一种思考自己应该做什么以及如何努力引导团队达到应有状态和正确思考过程的态度。这也是“教练技术”的核心，指导意识在咨询领域应用广泛。无论是商务咨询还是生活咨询，这种引导意识无疑是非常重要的。

在引导意识的指引下，我们掌握了一些必要的工具，相当于建立了自己的车辆车库。以后可以根据不同的问题，在我们的车库里选择合适的车辆。

第二，工具逐步升级

这本书的第二大特点是工具的逐步升级。作者I * * *提供了49个常用工具，并根据这些工具的用途打包了四个不同级别的包，分为初级、初级、中级和高级。入门是必备套装，应用范围最广；初级水平主要解决思维问题；团建会议问题的中间解决；执行问题的高级解决方案。这种划分不仅新颖，而且简单易用。当我们遇到具体问题时，只需要从相应的套装中选择我们的工具，就可以为我们所用，轻松应对。

三、应用场景设置

作者为每个工具提供了实例，还原了工具在场景中的应用。比如在初级套装的“传球说话”工具中，作者设置了两个应用场景。一是学习会开始，也就是第一次见面；第二，在言语参差不齐的情况下。这使得用户可以清楚地了解何时以及在什么条件下使用什么工具。所以，这本书更像是一本工具词典。一次性知道工具用在哪里，需要的时候回来参考，非常方便！

这本书在很多方面都值得学习。这些工具不仅可以应用到日常的教学和咨询工作中，这种包升级的思路在课程设计上也有很大的借鉴意义。作为案头书，这本书很不错！