关于《名师》系列的思考
———郑忠言
在暑假，我读了一本叫《伟大的老师》的书。虽然和校园有关，但是看了觉得不可思议。例如:
一次科学课上，Papa老师让大家去月球上观察。全班都惊呆了，但是爸爸老师真的带了全班。他用棒棒糖当梯子去月球，然后就不能来回了。爸爸老师切掉了月亮的一小部分，回到了地球。这么不可思议的事情，真希望有这样的理科老师带我们去月球观察。这是一件多么幸福的事。
体育课也有一段，天气太热。爸爸老师建议大家去游泳，但是校长不同意。爸爸老师有个主意。她在没人知道的情况下把教室变成了游泳池，让班上所有人都很惊讶，但是我们体育课没有游泳，唉！他们多幸运啊！真羡慕有这么好的老师！
棒棒老师教的课，有一次帮丢了扫帚的小巫婆找回来。我认为:这只能在故事书里读到；爸爸老师还收集云彩给校长做风筝，校长病好了。棒棒老师还帮护士给同学打针，结果被吓得跑了！
爸爸老师和同学做了很多好事。虽然是学校里很差的班级，但却是最有同情心的班级。我想生活在这样一个大家庭里，一定会让我感到幸福、快乐、温暖！
邢老师的写作策略和单元四考试的优秀《阅读的反思》在大老师系列评审会上呈现。这次的现场作文，一个小朋友写的文章，重复了原来的情节，在结尾加了几句评论，“没什么感觉”甚至“没什么感觉”，真是抢了主持人的风头！今天我们就来谈谈如何写一篇读后感，读后感的写作方法以及优秀的读后感范文。5438+0.什么是读后感？答:读后感就是读完之后的感受和感悟。强调的是“感觉”。2.怎么写读后感？(1)总结并引用原文。对感兴趣的内容进行总结和引用，为下文展示自己的观点做铺垫。(2)表明自己的观点。说出自己的感受和经历，表明自己的观点。(3)联系实际。它包含两层意思:一是联系原始阅读材料，用原材料中的内容证明自己的观点；第二，联系自己的思想和生活现实，也可以是别人的生活现实，也可以是一种社会现象，谈谈自己的“感想和想法”的针对性和现实意义。(4)照顾开头，重新强调自己的观点，发出号召或倡议。
我的课余生活像一幅美丽的图画一样丰富多彩。有跳绳，转花，玩橡皮泥。其中，我最喜欢跳绳。
“丁玲玲……”，下课了。我们跑到指定的地方跳绳。我先把绳子解开，双手握住绳柄，把绳子扔到身后，往上提，绳子刚好到我的小腿。我开始跳绳。我把绳子向前扔去。当绳子靠近我的脚时，我迅速跳了起来，绳子在我的脚下滑动。绳子很快在我手里画了一个圈，一旁看着的厉以宁大声的给我数着:“一，二……”。我看了看，很开心。“时间到了！”我立刻停下来，问李毅的成绩。“你一分钟跳了558次。”我听了，很开心。
“丁玲玲……”开始上课。我们不情愿地回到了教室。我们约好课后一起玩。
跳绳有很多好处。可以丰富我们的课余生活，增强体质，冬天锻炼也可以保暖。
其实不是只有我一个人喜欢跳绳。我们班许多学生喜欢跳绳。甚至巩老师也喜欢跳绳。今天，她和徐雅珠比赛！结果我没看到，却听到同学说:“徐雅珠赢了！”我想快点练习跳绳。也许有一天，我能打败龚老师。
读牛逼老师系列《不幸的未来》有感
未来，我想一定是美好的，鸟语花香，科技发达，城市会变得更加宏伟，人民会变得更加富裕幸福。但是因为我们浪费太多，砍伐太多，太依赖科技，资源就会枯竭。即使太阳还需要50亿年才能变成红巨星，一些科学家已经知道地球上的资源也需要50亿年。所以这个故事告诉我们不要浪费资源。
这本好书还告诉我们，“差不多”就是“差很多”，“差一点点”有时候也会变成“差很多”。所以一定要把事情做的完美，而不是一点点。
并且告诉我们，即使有高度智能的机器人躯体替身，也要量力而行，否则它会取代你的生活，甚至你的整个人。所以，一切都要自己做。这种东西，身双，太不靠谱了！
这个不好玩的未来真的让我受益匪浅！
《魔法夏令营教师系列04》600字读后感，要求真情实感，看完不如自己写。以下关于读后感的写作方法希望对你有所帮助:
书写方法:
(1)引用-引用敏感点周围的材料。简述原文的相关内容。总结这篇文章的主要内容，要言简意赅，把重点写下来。
(2)讨论——分析材料，提高实践感。阐明基本观点。
(3)联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。
(4)结语——总结全文，升华感悟。“读书”的内容并不轻松。
写作要点:
去理解原著
“读”是感觉的基础，“感觉”由“读”而生。只有认真阅读，了解其中的难点和疑点，梳理文章的思路，透彻把握文章的内容和要点，深刻领会原文的精神，结合历史经验、现状和个人实际，才能真正有“感悟”。
好好想想。
读后感的主题是“感觉”。实事求是地说，我们应该在阅读原著的基础上做出自己的分析和评价。分析和评估是感情酝酿、集中和演变的过程。有了这种分析和评价，就有可能使感受与原著的主要思想和观点紧密联系起来，避免脱离原著，漫无边际，离中心太远。所以，写读后感，一定要边读边想，结合历史经验，把时局和自己的现实联系起来，把自己和从书中的人和事看到的东西联系起来。与书相似和相似的人，与书相反和对立的人，认同书里的你，反对书里的你，从而激发你的感情，使之有条理，系统化，理论化。总之，想得深，才能写得深刻感人。
我们应该抓住重点
看完一篇文章(部分)，你会有很多感受和体会，但你不可能全部写出来。读后感是写作最深的感受，而不是书评，书评无法全面介绍和评价作品。所以，如果我们精心选择对现实生活有意义、有针对性的感受，就可以避免泛泛而谈、文章零散、漫无目的、不联系实例的弊端。怎么才能说到点子上？看完一部作品或一篇文章，我们自然会被感动，会有很多感触，但这些感触很多是零碎的，有些是模糊的，一瞬间就没了。想把读后感写出来，就要善于抓住这些零碎的、甚至模糊的感受，反复思考，反复比较，找出两个突出的、针对现实的，然后集中起来，在深入思考的基础上进行整理。只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，为解决人们在学习、思想、实践中的问题写出真实而深刻的宝贵感受。
真实自然。
就是写自己的真实感受。写你是怎么感动的，怎么想的。你把自己的想法写得越具体、越真实，文章就会越真诚、越生动、越有启发性。永远不要被怀疑是假的。
《伟大的老师》系列之八《用跳绳跳绳》点评
我们出来玩椅子。大三跳绳比赛时间到了，我们都激动地站了起来。很快，就该跳大绳了。谢老师带我们在后面练习。我们班的同学都很用功，尤其是龚、赵婷月和韩。他们进步了，比以前练得更好了。老师说:“高二的班级跳绳要去准备区准备。”我是第一个，因为和谢老师一起摇绳子。
游戏开始了！兴奋之余，我向学校指定位置走去。我们摇了摇绳子，老师说:“准备，开始。”我们开始跳绳。我们的同学都精力充沛地跳着舞。比赛结束后，我们回到座位上休息。
宣布比赛结果的时间到了。让我们仔细听。然而，没有我们，我们很难过！但是老师说:“只要坚持，就会进步！”
看一看，看一看。大老师的故事很精彩。你见过自己跳绳吗？赶紧打开新书《邦邦老师》。《跳绳》的故事会让你傻眼！超级无敌，神奇无限，大老师有时候甚至很无奈。就因为她打嗝很厉害，全班都行动起来，帮助这位伟大的老师治疗打嗝。他们到底能不能成功？在老师的课堂上，每天都有新的事情发生。这不，今天他们班的教室又变成蝙蝠洞了。每个人都在教室的天花板上，低着头，翘着脚。
关于大老师系列的跳绳:看完跳绳250字。
虽然跳绳有点难，但我还是学会了。
当我开始跳的时候，我既兴奋又紧张。前面的同学都顺利的跳过来了，所以轮到我了。左腿伸直，右腿向前弯曲，脚跟抬起，左右手紧握，上身一前一后前倾，心里默默数着“一、二、三、四”。我冲向绳子落地的点，“啊！”我跳了过去，于是赶紧躲开，但是手不小心碰到了绳子，影响了后面跳的同学。第二次，吸取了上次的教训，跳完就跑了。终于，我成功了！同学看到了，笑着对我说:“还不错，加油！”。经过多次练习，我已经能够和前面的同学衔接，几乎没有失误。
就这样，我学会了跳绳。(绥棱教育信息
再见，牛逼先生！读《伟大的老师》有感
———郑忠言
在暑假，我读了一本叫《伟大的老师》的书。虽然和校园有关，但是看了觉得不可思议。例如:
一次科学课上，Papa老师让大家去月球上观察。全班都惊呆了，但是爸爸老师真的带了全班。他用棒棒糖当梯子去月球，然后就不能来回了。爸爸老师切掉了月亮的一小部分，回到了地球。这么不可思议的事情，真希望有这样的理科老师带我们去月球观察。这是一件多么幸福的事。
体育课也有一段，天气太热。爸爸老师建议大家去游泳，但是校长不同意。爸爸老师有个主意。她在没人知道的情况下把教室变成了游泳池，让班上所有人都很惊讶，但是我们体育课没有游泳，唉！他们多幸运啊！真羡慕有这么好的老师！
棒棒老师教的课，有一次帮丢了扫帚的小巫婆找回来。我认为:这只能在故事书里读到；爸爸老师还收集云彩给校长做风筝，校长病好了。棒棒老师还帮护士给同学打针，结果被吓得跑了！
爸爸老师和同学做了很多好事。虽然是学校里很差的班级，但却是最有同情心的班级。我想生活在这样一个大家庭里，一定会让我感到幸福、快乐、温暖！
看了丛书，感觉这几本书都写得很好，我也从中学到了很多。比如书中的老师就是一个很受欢迎的主角，高大伟虽然调皮但心地善良，同学们都给他起了个外号叫“捣蛋头”。他经常说我以“元首”的名义庄严宣誓...
书中的主要人物还包括巴佳佳和牛一。牛一是一个胖乎乎的男孩，喜欢吃零食和睡觉。巴佳佳是个女生，是高大伟的同桌。她喜欢和高大上作对。她的朋友是金斗子，文艺委员，小本是班长。他经常说一句类似高大上的话，“这是不合逻辑的。嘉宾角色有欧阳校长和优优夫人，欧阳校长是女的。
读爸爸老师系列丛书的感想。
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大老师系列点评(:unjs。).
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布谷鸟爸爸的这一系列书，给我印象最深的是高大上。虽然他很淘气，但他诚实勇敢。他的缺点是喜欢和巴佳佳吵架。我认为学生应该团结友好。我也喜欢牛一。他爱帮助别人，但他的缺点是上课爱睡觉，所以听不进老师说的话，浪费时间。
邦邦先生这一系列书最大的收获就是，当事情发生的时候，不要着急，慢慢想办法，总会有办法解决问题的。学习是一件快乐的事。